《2.3 城市化课件3(人教版必修2).ppt

金太阳新课标资源网 * 金太阳新课标资源网 老师都说好! * 金太阳新课标资源网 老师都说好! 教材分析 从名称可看出,本节课力求探索人类居住地——城市与地理环境的关系。城市一方面是人类作用于自然环境最深刻、最集中的区域,另一方面也是自然对人类社会反馈最强的区域。 城市是在不同时代、不同生产力水平下形成的,是区域发展的经济中心、服务中心,它体现了人与自然的关系——人类如何利用和改造自然,规划、建造并管理好城市环境,对区域经济发展至关重要。 教学目的: 本节课研究城市与地理环境的关系是为了寻求人类社会的可持续发展,找到城市发展与地理环境之间的平衡关系,实现人类生活.生产和周围环境的和谐统一。 通过教学,让学生了解城市化过程中产生的问题,并结合实例了解解决这些问题的途径,同时,提高学生的环保意识,为祖国的繁荣昌盛、为自己的美丽家园贡献自身的力量,从我做起,从身边的小事做起。 提高学生分析问题、解决问题的能力，形成正确的人生观、价值观 ． 教学重难点 重　点：城市环境污染问题的具体 　　　　体现及给人类生活带来的 　　　　不良影响； 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 难　点：如何建设生态城市及其对 　　　　区域经济发展的重要性． 教学方法 以提问的方式切入主题,在教学过程中从学生周围的生活讲起,多利用图片、录像等手段辅助教学,使教学内容生动化、形象化.最后,通过学生讨论、教师总结归纳的方法达到教学目的。 　导入新课 １、什么是城市化？ ２、城市化的标志有　　　　　　　　　哪些？　 ３、讨论人工环境取代自然环境后，对自然环境的改变有哪些方面?　　 一.城市化对地理环境的改造 钢筋水泥取代了生物栖息地使生物的多样性减少; 工业废渣对土地质量产生不良影响; 道路系统生产生活活动影响水循环; 各种气体的排放产生城市“热岛”现象. 城市化的发展与城市环境的关系 合理的城市化可以改善环境,降低人类活动对环境的压力． 过快的城市化就会使环境质量下降,出现环境污染问题,如:大气污染、水污染、垃圾污染和噪声污染等． 思　考：各种污染的来源有哪些？ 二、城市环境问题的体现及形成原因 大气污染 如:伦敦烟雾事件,洛杉矶光化 学烟雾事件等 水污染 如:赤潮,泰晤士河上的悲剧 水污染 噪声污染 污染的来源 大气污染 居民燃烧煤炭排出的烟尘 工矿企业排放的烟气 交通工具排放的尾气 水 污 染 城市工业废水　生活污水 噪声污染 交通运输　　工业生产 建筑施工　　社会活动 垃圾污染 城市固体废气物 三、建立生态城市对区域经济发展的意义 一方面,在城市建设中,发展低污染的节能建筑和绿色交通,减少城市各类活动对环境的污染; 另一方面,使城市景观尽可能地与自然景观保持协调,建立一种良性循环. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　上海环保与发展同步 １、上海１０年来不断加大环境整治的力　　　　　　　　　　　　　度，总投入超过了６２０亿； ２、与黄浦江交汇的苏州河的治理； ３、上海整治环境的努力还体现在调整产业结构、转换城市功能上． 　　上海城区环境的改善不仅提高了市民的生活质量，还促进了产业结构的快速增长，奠定了上海市在国际经济中的地位． 小　结: 一、城市化对地理环境的影响 有利 促进城市经济发展 　不利 交通拥挤,住房紧张 失业人口多,就业困难,社会治安差 城市环境质量下降 大气污染、水污染、噪声污染、垃圾污染 二、改善城市环境的措施 　１、降低人类活动对城市环境的污染 　２、建设生态城市　　 三、生态城市对区域经济发展的意义 因此，我们渴望着城市中人与自然的协调；我们渴望减缓日益严重的水危机； 我们渴望与天空，土地，流水，树木，花草，虫鸟……快乐地生活在一起，以尊重生命、热爱自然的态度去对待周围的一切。 城市化对地理环境的影响 一、城市对地理环境的改造 二、城市环境问题的体现及形成原因 三、建立生态城市对区域经济发展的意义 板书设计 １．在大城市提倡的营建“绿色屋顶”和“绿色阳台”，其改善环境的主要作用是（　） Ａ减少城市的噪声和光污染Ｂ减轻热岛效应和美化环境 Ｃ减轻光化学烟雾的污染　Ｄ降低空气中可吸入颗粒物的数量 ２．我国北方一些城市在城市绿化中因使用杀虫剂而污染了地下水，下