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《导数的概念》 海口一中 马丽雯  的说课稿 一、教材分析 导数的概念是高中新教材人教A版选修2-2第一章1.1.2的内容, 是在学生学习了物理的平均速度和瞬时速度的背景下，以及前节课所学的平均变化率基础上，阐述了平均变化率和瞬时变化率的关系，从实例出发得到导数的概念，为以后更好地研究导数的几何意义和导数的应用奠定基础。 新教材在这个问题的处理上有很大变化，它与旧教材的区别是从平均变化率入手，用形象直观的“逼近”方法定义导数。 问题1 气球平均膨胀率--→瞬时膨胀率 问题2 高台跳水的平均速度--→瞬时速度 函数的瞬时变化率 SKIPIF 1 0 函数的瞬时变化率 SKIPIF 1 0 （即导数） 函数的平均变化率 SKIPIF 1 0 --→ 根据上述教材结构与内容分析，立足学生的认知水平 ，制定如下教学目标和重、难点 教学目标 知识与技能： 通过大量的实例的分析，经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程，了解导数概念的实际背景，知道瞬时变化率就是导数。 过程与方法： 通过动手计算培养