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* * * * * 执教者:宋志权 周浦镇小学 一、探究活动 求长方形和正方形的周长(单位:厘米) 2 5 3 一、探究活动 求长方形和正方形的周长(单位:厘米) 2 5 3 (5+2)×2=14 (厘米) 5+5+2+2=14(厘米) 5 × 2+2 ×2=14(厘米) 3 ×4=12(厘米) 3 × 2+3 ×2=12(厘米) 3+3 +3 +3 =12(厘米) 一、探究活动 求长方形和正方形的周长(单位:厘米) 宽 长 边长 长方形的周长= 正方形的周长= 练习一 求长方形和正方形周长(单位:厘米) 7 3 8 练习一 求长方形和正方形周长(单位:厘米) 7 3 8 (7+3)×2=20 (厘米) 8 ×4=32(厘米) 练习二(只列式不计算) (1)一个长方形的长14厘米,宽6厘米, 求它的周长。 (2)一个正方形的周长是16分米, 求它的边长。 练习二(只列式不计算) (1)一个长方形的长14厘米,宽6厘米, 求它的周长。 (14+6)× 2= (2)一个正方形的周长是16分米, 求它的边长。 16÷4= 练习三(列出算式) (1)一段铁丝恰好围成一个长5分米,宽3分米的长方形,这段铁丝长多少分米? (2)量一量你的数学书的封面,然后计算一下,它的周长大约是多少厘米? A B 练习四 选择题:比较下图中的 A和B两个图形,哪个图形的周长较长? A比B长 ( ) (2)A比B短( ) (3)A与B一样长( ) (4)无法比较 ( ) A B A B A B 练习四 选择题:比较下图中的 A和B两个图形,哪个图形的周长较长? A比B长 ( ) (2)A比B短( ) (3)A与B一样长(√) (4)无法比较 ( ) 练习五 想一想: 用一根长16分米的绳子,围成一个长方形,长方形的长和宽各是多少? 16分米 6 5 练习六 计算下列图形的周长。(单位:厘米) * * * * *
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