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基于网络的英语教学理论、实践及研究 外国语学院 ? 潘 登 目 录 概 述 基于网络的英语教学理论 学习和学习行为 建构主义教学理论 多元智能理论 二语习得理论 基于网络的英语教学实践 概 述 基于网络的英语教学的界定： 以集合多种数字化媒介资源的网络或网站为平台，以学生在线自主学习和教师在线指导或辅导为教学形式的英语教学。 教学媒介：传统媒介与现代媒介 传统媒介包括：媒体如黑板、图片和实物、图书、杂志、等等。 现代媒体如收音机、幻灯机、电话、电视、电影、录像、计算机、视频、投影仪、网络等。 基于网络的英语教学的历史沿革： CAI(Computer-Aided Instruction) and CALL (Computer-Aided Language Learning) [1950s-] Web-based Language Learning (1990s-) 三大革命 以多媒体电脑和互联网络为代表的现代信息技术，业已演变为一种继报纸、广播和电视之后的“第四媒体”。这种数字化的新媒体，不仅带来了人类历史上又一次通讯革命，而且为广义的教育传播提供了最有效的手段，引发人类学习方式的变革（叶平，2000：46） 顾曰国（2005：7）则将这场变革对网络教育的影响说得更为具体，认为计算机信息技术给教育带来了三项革