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铜罗中心小学第十届艺术节方案 一、指导思想： 通过开展丰富多彩的艺术活动，进一步丰富我校的校园文化生活，营造积极健康、高雅文明的校园文化氛围，激发广大师生欣赏美、创造美的热情，推动学校素质教育的发展。 二、活动主题：展示自我风采 放飞缤纷梦想 三、活动人员：全校师生 四、实施时间：2010年12 五、活动要求： 1.各年级、部门、学科组要在校长室领导下，围绕活动主题，各负其责，加强合作，注重师生全员参与。 2.充分利用学校的现有资源，积极营造校园文化艺术节氛围，展示学校深厚文化底蕴。 3.各年级要做好组织工作，督促各班级保质保量地参加各项活动。 4.全校师生既要做好文化节的各项工作，又不能影响正常教学工作。 六、组织和报名工作 1.整个艺术节的筹备、运作及进行，由学校艺术教研组、教育组长及班主任负责。 2.班主任负责本班级学生按学校的统一要求组织报名。并把报名表交到各项目组负责教师处。 3.各比赛项目组长具体组织本组成员指导参赛，制定比赛规程，评比办法和奖励方案，并负责公布校园网。（简讯的张贴并将简讯交吴建芬老师上传校园网）。 七、内容 1.开幕式：第十届校园艺术节开幕仪式 （致开幕词、韵律操表演） 2.口号标语横幅“展示自我风采 放飞缤纷梦想”（总务处） 3.主题“爱祖国，爱家乡”国庆长假绘画比赛（吴耀海） 4.“艺术家故事”演讲比赛（各班推选一名学生）（吴建芬） 5.结合综合实践活动，开展童谣民谣创作画比赛（贝斌妹） 6.班级大合唱比赛（四到六年级整班）（徐春） 7.学生校园韵律操展示（顾静涓） 8.学生才艺展示（俞越华） 9.艺术节闭幕式暨颁奖仪式——获奖节目展示活动（潘连根） 八、奖项设立 1.优秀组织奖（以班级为单位） （1）组织得力，工作落实。 （2）人人参与，层层发动，参与面广。 （3）按文件要求准时报送节目和作品，各类报表填写清楚，准确。 （4）获奖节目多，质量高。 2.优秀节目、作品奖 按项目类别分别设一、二、三等奖。 铜罗中心小学艺术组 2010 一、 指导思想 为了进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，艺术节以面向全体学生，重在普及为宗旨，通过开展丰富多彩的艺术活动，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，本次六一活动与艺术节融为一体,开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。 二、艺术节主题：快乐参与，体验快乐 三、活动时间：2010年5月10日—6月1日 四、活动对象：虹桥路小学全体师生。 五、活动内容： （一）班级：以班级为单位，人人必须参与表演 要求： 1、以重在学生参与为目的，给学生搭建展示自我的舞台，树立学生的自信心，提高对艺术的兴趣。 2、表演的形式不限，根据每个同学自身的特长进行表演（个人、二人一组或以“快乐小队”为单位）等形式均可 3、表演的内容不限。可以根据在拓展课中学到的技能或体育、音乐、美术等方面的表演（唱歌、舞蹈、讲故事、朗诵、） 4、表演时间可以利用音乐课 （二）校级：快乐展才艺（艺术单项比赛） 要求： 1、参加对象：1---5年级全体有才艺的学生 2、活动形式：允许学生自由报名参加（必须有特长）或班级推选方式 3、活动项目：音乐专场（器乐、声乐、综合）、书画专场 4、奖项设定：各专场设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名 （三）庆“六一”艺术展演 要求： 1、参与形式：以班级为单位，用新颖节目形式，将思想性和艺术性融为一体，要求：1、各班准备1个节目，至少保证三分之一人数参加表演 2、表演的形式不限 2、在快乐才艺比赛中选出部分优秀作品于“六、一节”进行展示 3、部分教师与学生同台演出 六、活动安排： （一）宣传启动阶段 本届艺术节活动以世博会为契机，展现我校少先队员“争做四好少年，乐当世博小使者”为主题，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。 1、利用升旗仪式召开全校师生动员大会，使全校师生理解举办艺术节的意义，领会本届艺术节的活动主题、内容、艺术形式等。 2、制定切实可行的艺术节活动计划，确保全校师生人人参与，以保证各年级、班级艺术活动的全面深入开展。 （二）全面实施阶段 1、本次艺术节活动以重在学生参与的为目的来推进素质教育，让全体队员动手动脑，快乐参与，体验快乐，得到锻炼，享受成功的喜悦。 2、利用午会课和少先队红领巾广播台阵地，以播放校园歌曲及世界名曲欣赏等多种形式，激发学生对艺术的兴趣和爱好，积极营造浓郁的文化艺术氛围。 3、各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，做好学生的报名参赛工作。 （三）庆“六一”文艺展演暨艺术节闭幕式 艺术节日程表 日 期