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美术《巧用瓶盖》试讲稿 第 PAGE \* Arabic 5 页 美术《巧用瓶盖》试讲稿 各位考官:大家好,我是小学美术组的***号考生,我试讲的题目是《巧用瓶盖》,下面开始我的试讲。 一、激趣导入 师:同学们,我们今天要变废为宝,它就是瓶盖。 先看看你们都收集到了怎样的瓶盖? 大家将瓶盖摆放在桌面上。 二、分析基本形,联想实物,体会瓶盖与圆形物体的联系 师:请你们介绍一下收集到的瓶盖,说说它是大的还是小的,有什么特别的地方? 可以从瓶盖的颜色、纹理、材质等方面分析。 师转述:A 同学说这么多的瓶盖有大有小,有高有矮,但它们多数都是圆形的。 说得真棒! 师:除了瓶盖,你还在我们身边发现了哪些圆形的东西? 或者某一部分是圆的? 师:噢,同学们真细心,我们身边的圆形东西还有风扇、太阳、小花、钟表等。 师:那大家再想一想,这些圆形的物体或物体的某一部分和我们带来的瓶盖有什么关系呢? 既然它们都是圆的,我们能不能用这些瓶盖来做这些物体呢? 三、欣赏作品,师生探讨制作方法 1. 用瓶盖摆放的图形 师:同学们,刚才我们提到的太阳、小花、钟表,都可以用这些圆圆的瓶盖做出来。现在,请同学们欣赏一些五颜六色的瓶盖做的作品。 师:这些实物作品有单一瓶盖制作的,有两个瓶盖制作的,还有多个瓶盖制作的。 大体的步骤为先将瓶盖描下来,再往描好的圆形上画出想好的图形,剪下来,贴在瓶盖上,一件作品就做好