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关于幸福的活动主题策划【三篇】 关于幸福和快乐的活动策划书 一、活动口号：幸福快乐伴我行。 二、活动背景：随着心理学的不断变化，人们已经开始关注精神品质得人时代化已经到来越来越关注人们内心的幸福和快乐。那么到底要怎么理解幸福和快乐呢？ 三、活动意义：让大家在活动中真正的了解幸福和快乐。 四、活动目的：充分的理解什么是幸福，什么是快乐，怎样做才能变得快乐。 五、活动策划人：秦婷婷、梁超华 六、活动时间及地点：0年12月10日晚上7点三栋303教室 七、人员配置 主持人：秦婷婷 发言人：冯昌禄（7）李雨艳（2）吴超红（4） 宣传部的人负责宣传工作（写通知） 宣传部和组织部的人共同布置黑板报 心协所有成员一同参加 八、流程 1、主持人开场白（3—5分钟） 2、发言人上台回答“什么事幸福？什么是快乐？”（6—9分钟） 3心理小测试（与幸福有关的）（5分钟） 4、发言人上台讲讲使自己幸福的14种方法，以及有关幸福格言.(5分钟) 5、心理测试小游戏（5—10分钟） 6、让台下的人讲讲使自己开心幸福的事。（3分钟） 7、发言人上台讲一下使自己快乐的方法以及有关快乐的格言名人名言。（5—10分钟） 8、心理测试小游戏（5—10分钟） 9、发言人上台：谈幸福与快乐之间的区别。（5分钟） 10、主持人上台结束语（3—5分钟） 九、活动备注 1、主持人要注意各环节的串连，让整个活动个更加完善. 2、主持人从组织部中选发言人，从整个协会干事中选。 3、所有资料、材料组织部成员共同负责。 4、发言普通会员优先上台发言。 5、活动道具：纸星星、粘胶。 幸福”主题班会活动方案 八（5）班 班会主题：幸福 班会目标： 1、认识到生活中有很多细小常态的幸福。 2、学会从奋斗过程中寻找幸福。 3、懂得个人幸福能在集体幸福中得到放大。 班会背景：针对目前八年级的孩子出现的跟父母顶撞，挑食，讲吃穿等不良现象，想与孩子们通过班会形式来讨论一下“幸福”这个老话题。在不同的时期，不同领域的人们对此都有自己的理解。而学校教育应当“教育人以健全合理的幸福观，并使人得到幸福的感受”，引导学生明白，一个幸福的人，必然善于认识幸福、寻找幸福和放大幸福。真正快乐的人，会在自己觉得有意义的生活方式里，享受它的点点滴滴；会将自身投入到集体中去，享受到更大的幸福。 班会形式：情境体验、分享交流 班会过程： (一)开场白： 主持人宣布班会主题，班会开始后是第5组,第7组，第8组以及主持人带来的节目：唱出幸福，舞动幸福《幸福在哪里》 （二）幸福第一站 幸福是积极地生活态度，幸福就是一份好心情，快乐成长比成绩更重要。自信乐观，努力，超越。只要今天比昨天有进步，你就是第一。 1.第3组给我们带回的采访 幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案 2.由第3组、第7组演绎身边的真实故事。 （三）幸福第二站 幸福是温暖的关爱，幸福是真诚的赞美；在幸福的世界里，要珍惜身边的人、身边 的事，懂得对生活说感恩，敞开心扉去沟通，世界也会变开阔；用宽容的心待人，让自己更快乐！ 1.关于小刘浩的故事视频 连盲童都可以感知幸福，我们有什么理由不幸福？！！！（感叹）与小刘浩相比，我们拥有的太多太多， 2.各小组展开讨论，通过小刘浩的故事，谈谈自己对幸福的理解。 （四）幸福第三站 幸福是快乐的分享，幸福是无私的奉献，给予越多，得到越多；分享越多，快乐越多！同学少年，胸怀广阔，幸福中国，未来有我！ 1.一组图片的展示，由主持人带领大家发现幸福，感悟幸福； 2.全班同学静静思考自己是否幸福，并说明理由。 （五）尾声 由全班诵读《幸福八5誓言》 （六）班主任小结 “健康.友善.幸福”主题活动策划书 人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，当你走入社会时会有朋友、亲人去帮助你，当你成为父母有一个幸福的家庭。需要你去感受健康、友善、幸福。 （一）活动主题： 围绕“健康.友善.幸福”为主题举行，具体题目自行确定，如环境适应、生涯规划、人际关系与学习、考试压力调适等。 （二）活动时间： 年x月x日——年x月x日 （三）活动地点：xxxx （四）活动目的： 1、使成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极主动敢于创造，努力探索树立典型。同时为建设团结、和谐及树立新形象而作不懈奋斗。 2、增强成员的凝聚力，使成员之间相互关心、相互鼓励，齐心协力为团队作贡献；同时，在成员间广泛形成一种积极向上、团结奋进的氛围，争取在团队中树立先锋模范作用。 （五）活动意义： 1、有利于增强团队成员之间的团结知识，加强对集体的热爱。 2、有利于加强团队的集体责任感、团队荣誉感和团队观念，有利于团队开展各项工作，提高工作效率。 3、有利于加深班团队成员之间的感情和对团队的热爱，从思想上实现“大统一”使团队成员在“团结，和谐