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2019-06-30 发布于四川
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历史专题讲座初中历史课堂教学的导入策略一、导入的意义 1 ．导入的定义俗话说：良好的开端是成功的一半。一般而言，教师在课堂教学活动中往往都会有一个导入以引领新的教学内容的开展。导入是教师在一个新的教学内容和教学活动开始时，引导学生进入学习状态的行为方式。它要求教师能迅速创造一种融洽的教学情境和课堂氛围，把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界。 2 ．导入的类型 ⑴ 课程导入它属于整个课程的导入，亦称导言课、绪论课。历史课本导言课告诉学生学习历史的目的、内容、意义和学习方法，在学生心中点燃求知之火，为新的学习打下良好思想基础。在初中，可以利用图片等形象材料，说