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浅谈如何提升孩子专注力 学习障碍一词最早是由美国教育心理学家科克（S.Kirk）于1963年提出的。他认为学习障碍是指儿童在语言、说话、阅读和社会交往技能方面的发育障碍。在西方，学习障碍被普遍简称为LD（learning disabilities）。我国的相关专家、学者在长期研究的基础上，结合我国国情，提出：学习障碍者是指在获取与运用听讲、说话、阅读、书写、推理或数学能力上有重大困难的学习异常者，这些人的能力是正常的。典型的学习障碍表现为以下几个方面： 1.学不进、分心、注意力不集中、记不住 2.学得进、记得住但毛病多：懒惰、倦怠、磨蹭、拖拉、苟且偷安 3.偏科 4.过敏性考试