高中历史第七单元复杂多样的当代世界第24课两极对峙格局的形成课件4岳麓版必修.pptVIP

世纪之吻 胜利之吻 1945年，当二战结束的消息传到纽约时代广场，一位狂喜的海军士兵搂过正在身旁的陌生护士热烈地亲吻。照片刊登于《生活》杂志，成为象征二战胜利的经典摄影作品之一，被誉为“世纪之吻、胜利之吻”。 VS 第24课 两极对峙格局的形成 美 苏 大棋局 课程标准：了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 观看视频，从中提取信息，请回答，美苏从盟友走向对手的原因？ 一、棋逢对手（从盟友到对手） １、二战后，美苏失去了同盟的基础(直接原因） 3、国家利益（国家战略）冲突（根本原因） 2、美苏社会制度、意识形态的根本对立（重要原因） VS 4、丘吉尔铁幕演说的推波助澜 两极对峙格局形成的原因： 一、棋逢对手（从盟友到对手） 项目 美国 苏联 政治 经济 军事 外交 (“冷战”开始的标志) 1947年：杜鲁门主义 1947年：“共产党和工人党情报局” 1949年：策划分裂德国，组建“西德” 1949年：应对美国，组建“ 东德 ” 1948年：“马歇尔计划” 1949年：“经济互助委员会” 1949年：“北大西洋公约组织” 1955年：“华沙条约组织” 二、棋布错峙（美苏两极对峙的表现） （标志着两极格局形成） “不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关”，“是美国对共产主义暴君扩张浪潮的回答”。 ——杜鲁门，1947.3.12 这一反苏、反共纲领被称为“杜鲁门主义”。此后，以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切敌对行动，美苏“冷战”从此开始。 二、棋布错峙（美苏两极对峙的表现） 杜鲁门 杜鲁门主义 根据马歇尔计划,1948—1950年,美国共援欧130多亿美元,其中90%是赠予,10%是贷款。 美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态,没有它,也就没有政治的安定,没有牢固的和平。……我们的任务是唤起合理经济的再生,促使政治社会的结构容纳自由制度存在。 ——马歇尔 二、棋布错峙（美苏两极对峙的表现） 马歇尔 马歇尔计划 美国是慈善家吗？ 美国实行此计划想达到什么目的？ 实现称霸战略 控制西欧 遏制苏联 复兴欧洲经济 稳定资本主义制度 马歇尔计划达到的目的： 二、棋布错峙（美苏两极对峙的表现） 马歇尔计划宣传画 三、异国博弈（冷战中的热战） 项目 概况 影响 1950-1953年 美国为首的“联合国军”——中国、朝鲜军队 使中国大陆与美国关系彻底破裂，美国采取了遏制中国的战略，“冷战”从欧洲扩展到亚洲。 1961-1975年 美军——越军，中、苏大力支持 使美国耗费了大量 的人力、物力和财力， 导致美国的霸权地位相 对衰落。 朝鲜 战争 越南 战争 1、朝鲜战争（1950-1953） 中国人民志愿军跨过鸭绿江 朝鲜：祖国解放战争（??????） 韩国：六二五事变（??? ??） 中国大陆：抗美援朝战争 美国：韩战（Korean War） 三、异国博弈（冷战中的热战） 为什么会出现以上不同的名称？ 仁川失去父母的儿童 朝韩分裂 骨肉分离 三、异国博弈（冷战中的热战） 越南战争：美国人永远挥之不去的噩梦 投下800万吨炸药，造成越南160多万人死亡和整个印度支那1000多万难民流离失所。 2、越南战争（1961—1975） 三、异国博弈（冷战中的热战） 失去家园的越南儿童 美军伤亡严重 橙剂后遗症 三、异国博弈（冷战中的热战） 我们或许可以争辩，两极体制究竟导致了全球的动荡和不安，抑或发展起一种稳定机制。 ——理查德·W·布利德 《20世纪史》 四、历史照进现实（冷战之思） 一堵墙硬是把一个民族分成了两半！ 四、历史照进现实（冷战之思） 四、历史照进现实（冷战之思） 航天飞机 人类登月 星球大战计划 1980年美国因抗议苏联入侵阿富汗而抵制了在莫斯科举行的夏季奥运会 四、历史照进现实（冷战之思） 消极影响 １、世界被分裂成两部分 ２、使世界处于核战争的威胁下 ３、破坏了世界和平，爆发了局部的“热战” 4、形成冷战思维 积极影响 １、避免了新的世界大战的爆发 ２、客观上促进了科技的发展 四、历史照进现实（冷战之思） 冷战的影响： 四、历史照进现实（冷战之思） 1989年，柏林墙倒塌，德国实现统一 1991年苏联解体，两极对峙格局结束 *