高中历史第五单元近现代中国的先进思想第24课社会主义建设的思想指南课件岳麓版必修.pptVIP

第24课 社会主义建设的思想指南 一、体制僵化成障碍 改革开放前的上海 改革开放后的上海 一、体制僵化成障碍 改革开放前的北京 改革开放后的上海 装机容量（千瓦） 职工（人） 平均每万千瓦职工数（人） 欧洲一电厂 270万 2000 7 北京石景山电厂 93.5万 3300 35 职工（人） 年产钢（吨） 法国马赛索尔梅尔钢铁厂 7000 350万 武钢 67000 230万 ——谷牧《关于访问欧洲五国的情况报告(1978、6、22)》 问题：与发达国家相比，我国的经济状况如何？ 技术落后，生产效率低下。 一、体制僵化成障碍 材料一 材料二 “我们的上层建筑，很不适应发展对外贸易的要求。我们一个省市，比欧洲一些国家还大，可是省市管理经济的权限却很小，很少主动性，省市在计划财政物资的管理上并没有真正成为一级，许多事情都得跑北京来解决。而且，往往一个问题，跑几个部门，等几个月，还没有结果。最近北京市为引进一套西德眼镜片的熔炼设备，申请二百五十万美元贷款，上报已半年多，至今尚得不到批准。由于手续烦琐，限制过多，我国银行去年有二十多亿美元存款，只利用了四亿多，大部分没有利用。” ——谷牧《关于访问欧洲五国的情况报告 (1978、6、22)》 一、体制僵化成障碍 二、理论创新促发展 （一）邓小平理论 1、酝酿：真理大讨论 到十一届三中全会 目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，实际上也是要不要解放思想的争论。一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。 ——邓小平（1978年） 《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 背景 （1）“文革”结束。 （2）高度集中的计划经济体制严重束缚生产力发展。 （3）闭关自守。 （4）有利的国际环境。 时间 1978.12.18——12.22 内容 （1）思想路线：批判“两个凡是”肯定了关于真理标准问题的讨论确定了“解放思想，实事求是，团结一致向前看”的指导方针。 （2）政治路线：放弃“以阶级斗争为纲”的错误方针。将党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放。 （3）组织路线：拨乱反正，平反冤假错案，健全社会主义民主和法制。 意义 建国以来社会主义建设道路上的一次重要的历史性转折 1、酝酿：十一届三中全会 二、理论创新促发展 （一）邓小平理论 2、形成：十二大到十三大 走自己的路，建设有中国特色的社会主义。 ——中共十二大 二、理论创新促发展 （一）邓小平理论 我国正处在社会主义的初级阶段。这个论断，包括两层含义。第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。” ——中共十三大 二、理论创新促发展 （一）邓小平理论 东欧国家剧变，苏联解体，世界社会主义运动遭受严重挫折，东西方长期冷战的局面结束，世界出现多极化趋势。在这种大变动、大改组中，西方国家加紧了对社会主义国家的渗透和颠覆。国内相当一部分干部群众的思想出现困惑。 问题：你认为东欧剧变，苏联解体的原因是什么？ 3、深化：南方谈话、十四大 原因：斯大林模式没有创造出比资本主义更高的生产力。 上层建筑和经济基础严重脱节失衡。 二、理论创新促发展 （一）邓小平理论 政治上，相当一部分干部群众的思想出现困惑，对社会主义前途信心不足 ，一些人对农村实行联产承包责任制、创办经济特区、发展非公有制经济等改革开放政策产生了一些不正确的认识，认为“政治上的自由化来源于经济上的自由化，经济上的自由化来源于农村的家庭承包”“三资企业是和平演变的温床，乡镇企业是不正之风的风源，农村承包责任制是集体经济瓦解的根源”。一些人甚至对改革开放提出了姓“社” 还是姓“资”的疑问。 ——中共十二大 3、深化：南方谈话、十四大 3、深化：南方谈话、十四大 二、理论创新促发展 （一）邓小平理论 计划和市场不是社会主义与资本主义的本质区别；社会主义本质是“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最