2017六年级语文上册第17课麋鹿苏教.pptVIP

苏教版六年级语文; 同学们，中国是世界上野生动物资源最丰富的国家之一，谁能说说我国有哪些珍贵的野生动物？;麋鹿;;;;;;说说麋鹿给你留下了怎样的印象。;自由读课文，要求：;姜; 默读课文，把每个自然段的意思弄清楚，想想哪几个自然段是围绕课题直接写麋鹿的，写了哪些方面，哪几个自然段是写关于麋鹿的经历的，写了哪些事。;第一段（1）：写大丰自然保护区有着世界上最大的麋鹿群。; 为什么说大丰自然保护区是麋鹿野生放养的理想场所？; 课文是从哪几个方面具体介绍麋鹿的外形特征的？读读、想想、画画。;这几个部分各有什么特点？; 课文是从哪几点来说明“麋鹿的自然繁殖能力很低”的？;麋鹿的经历充满传奇色彩表现在哪几个方面？; 通过课文的第二、三两段的描写，我们对麋鹿已经有了比较全面充分的了解，作者为什么还要写第一段，可以去掉吗？为什么？; 学了麋鹿这篇课文，你领悟到了什么？简单地说说自己的体会。; 麋鹿原产于我国东部湿润的平原和盆地,北起辽宁,南到海南,西达山西、湖南,东抵东海滨一带都曾有分布。麋鹿其头似马、角似鹿、尾似驴、蹄似牛,俗称“四不像”。仅雄麋鹿有角。颈部和背部比较粗壮,四肢粗大,主蹄宽大能分开,趾间有皮腱膜,侧蹄发达,适宜在沼泽地行走。夏毛红棕色,冬毛灰棕色,初生幼仔的毛橘红色,并有白斑。麋鹿取食多种禾草、苔草和鲜嫩树叶,群居生活。 ;1、完成课后练习三。