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;学习目标：
⒈品味文章富有表现力的语言。
⒉学习运用比喻、衬托、联想等多种描写景物的方法。
⒊感受作者对绿的热情赞美。;bó liǔ yì jū ;读绿; ;叠词;衬托;秦淮河的波;比喻; 我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女,
她必能临风飘举了。
我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹，她必能明眸善睐了。
我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一???名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？
; 《绿》，写于1924年。当时，南方成为革命的策源地，北伐战争在酝酿之中。朱自清这一时期的思想，保持着“五四”运动时期青年人勇于进取的势头。;多方比喻精雕细刻
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