2019-2020年五年级品德与社会下册 圆明园在哭泣1第二课时教案 浙教版.docVIP

2019-2020年五年级品德与社会下册 圆明园在哭泣1第二课时教案 浙教版 教材分析 这是课文后两部分。第二部分：“屈辱史”，教材中列举的六个不平等条约充分展示了清政府的软弱无能，旨在告诫学生“落后就要挨打”的道理。第三部分可让学生通过观看电影等方式了解两位民族英雄――林则徐和邓世昌，从而激发学生对民族英雄无比崇敬的思想感情。 课 时 第2课时 教学目标 1．进一步了解近代以来世界列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害，让学生进一步懂得“落后就要挨打”的道理，树立勿忘国耻、振兴中华的爱国信念。 2．知道林则徐和邓世昌等民族英雄，培养民族精神和热爱祖国的情感。 3．培养搜集、整理、分析和运用信息的能力。 教学重难点 重点：感受近代以来帝国主义侵略带给中国的屈辱。懂得“落后就要挨打”的道理。 难点：激发学生对清政府腐败无能，软弱求全的愤慨，树立天下兴亡，匹夫有责的爱国信念，激发学生对民族英雄无比崇敬的思想感情，及向民族英雄学习。 教 具 多媒体课件 ；搜集不平等条约，民族英雄的相关资料。 教 学 过 程 教学环节 基础教案 个性设计 一、导入 上节课，我们了解了圆明园昔日的辉煌和圆明园的毁灭过程。 面对圆明园的被毁，清政府是如何对待英法侵略者的？（任其逍遥法外。） 可是我们的清政府不但没有得到他们的赔偿，最后还签订《北京条约》。 你有什么话想说？（