实施“校本提升战略”-促进教育内涵发展(1月12日稿)改.docVIP

实施“校本提升战略”，促进教育内涵发展 ——在全市教育年度工作会议上的交流材料 无锡市滨湖区教育局 （2012 2011年是“十二五”的开局之年。滨湖区教育局在区委、区政府的领导和市委教育工委、市教育局的正确指导下，深入贯彻全国省市教育工作会议精神，牢牢把握“优先发展、创新为先、育人为本、公平为基、质量为重、追求卓越”的工作方针，以推进“校本提升战略”为抓手，坚持“提升滨湖教育质量，打造滨湖教育品牌”的导向，深入推进全区教育的高位、优质、均衡发展。 一、加强调研，切实保障“校本提升战略”构建 一年来，滨湖区针对区域转型发展的新形势，深入开展教育工作调研，为滨湖教育发展把脉，落实了一系列有效措施，全方位加大教育投入力度，全力保障“校本提升战略”构建，努力确保全区教育事业科学发展。 一是全区调研提供决策依据。今年，滨湖区人民政府区长袁飞亲自主持，区有关部门联合开展全区教育质量提升、教育品牌建设调研工作，全面了解“校本提升战略”实施情况，分析现状，总结经验，明确目标，提出对策建议，落实具体措施。二是制定文件提供政策保障。滨湖区委、区政府联合下发了《无锡市滨湖区“十二五”教育事业发展规划（2011～2015年）》、《关于深入推进素质教育的意见》、《关于进一步加强教师队伍建设的意见》和《关于加快学前教育改革发展的意见》等4个文件，为滨湖教育科学发展提供了政策保障。三是按需引进提供人才支撑。2011年，滨湖区继续坚持实行“凡进必考”制，严格考试，共引进教师131名，其中研究生26人，特级教师2人。目前，全区共有博士生3名，研究生学历教师131名，特级教师9名，教授级高级教师2名，市名师5名，市学术技术带头人3名，区级以上骨干教师641名。特别值得一提的是，我区共有幼儿园男教师25名，占全市幼教男教师总量的三分之一。四是推进建设提供一流环境。2011年，建成启用了育英小学、育红实验幼儿园、顺驰天鹅湖幼儿园等3所学校新校舍，完成了太湖格致中学二期工程和富安小学校舍主体建设，完成了蠡园中学建设招投标工作，完成了立信中专校易地新建规划设计论证和选址工作。投入1．45亿元，完成了南湖中学、梅园小学等9所相对薄弱学校改造。五是增加投入提供经费保障。2011年度安排预算内教育经费支出为10.41亿元，比2010年增长20%；2010年，义务教育生均公用经费为小学500元、初中650元；2011年，义务教育生均公用经费得到大幅度增加，小学为750元、初中为950元，均高于无锡市标准。 二、差异发展，有效探索“校本提升战略”途径 一是推动学校特色个性发展。推进实施“校本提升”战略的目的就是赋予学校比以往更多的自主发展权，让学校在自主发展过程中形成独特的“气质”。2011年，滨湖区继续深入推进了“一校一品一特色”创建活动。目前，全区A级特色学校达80%，AA级特色学校达50%。二是推进体艺科技211项目。2011年，举办了滨湖区中小学实施体育、艺术、科技教育“211”项目现场推进会，摄入推进落实《滨湖区中小学实施学校体育、艺术、科技教育“211”项目指导意见》，着力提高学生全面素质。三是加速初中教育“壮腰”进程。近年来，滨湖区瞄准初中教育这个“细腰”，致力提升初中教育质量水平。2011年，我区再次成功承办了第三届“江苏省初中教育论坛”，这届论坛围绕 “聚焦教学：提升教师的课程能力”主题，就教师课程能力与教学质量提高、课程意识与教学常规变革、学生研究与教学行为改进、区域课程教学专业支持体系建设等专题进行了深入探讨。滨湖区域初中教育整体提升工作受到了各方肯定，为促进我区初中教育发展提供了新的动力。2011年中考，全区各项指标都有大幅提升。四是创新班集体建设工程。2011年制定了《关于进一步加强班集体建设的意见（试行）》，全面实施“班集体建设实践创新工程”。成立了无锡市高中班集体建设共同体。编制了《滨湖区优秀班集体建设标准》，评选了一批优秀班集体，促进了班主任队伍的专业化发展。成功举办了第二十届全国中小学班集体建设研讨会，滨湖区中小学班集体建设的经验获得了好评。《德育报》、《中国德育》等媒体对我区德育工作经验进行了长篇报道，给予了高度评价。 三、德艺双馨，服务支撑“校本提升战略”推进 一是“红烛工程”凸显成效。2011年，滨湖区组织开展“学为人师，行为世范”师德主题教育活动，开展“爱生奉献周”、“一场咨询会”、“一次维权行动”、“一帮一爱生行动”等系列活动，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平，2011年度全区师德师风考评满意率达到98%以上。二是出境培训渠道多元。2011年，共组织60余人次赴境外培训，全区各类骨干教师分赴香港城市大学、台湾、加拿大、澳大利亚学习培训。三是区本培训异彩纷呈。委托台湾何嘉仁教育机构开展英语教师培训，举办2期培训班；第一期区