外显行为与内在意识.PPTVIP

(2)直接观察与间接观察 直接观察是指对那些正在发生的行为进行的观察，观察者身临其境，亲眼看到和听到所发生的事情，凭借观察者的感觉器官，在现场直接进行观测，从而获得第一手的资料。 (2)直接观察与间接观察 间接观察是利用仪器或技术手段，如录音、录像等为中介，间接地进行观察。有时也指对物化的现象进行观察，其手段包括痕迹观察、累计物测量等等。间接观察就是通过间接的现象或行为进行观测，从而获取资料的观察。（对作品的观察） 直接观察与间接观察的优缺点比较 优点 缺点 直接观察 感受真切、直观、具体，有助于形成对被观察者的整体认识。 人的感官是有一定局限的，用纸和笔记录时也往往会遗漏许多信息。 被观察的行为现象不能被完整地保存下来，难以再现原始的情境 。 容易干扰幼儿。 间接观察 观察更精确、更全面。 可供日后重复观察和反复分析时使用 。 对幼儿无干扰。 间接观察的内容与被观察者的活动不同步，观察者很难对观察的结果进行效度检验 （如果有疑问，无法询问幼儿，也许其已忘记）。 (3)参与观察与非参与观察 参与观察是指观察者和学前儿童一起生活、游戏、学习，在密切的相互接触和直接体验中，倾听和观看学前儿童的言行。 非参与观察指观察者不介入学前儿童的活动，以局外人或旁观者的身份进行的观察。 参与观察与非参与观察的优缺点比较 优点 缺点 参与观察（经常被幼儿教师采用） 观察者可