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（4）螺旋式职业发展模式 * 人力资源开发 * 分析练习5： 梁某，1986年毕业于某大学建筑系，获学士学位，毕业后分配到一所建筑工程学校任专业课教师。 3年后，梁某从该学校辞职，进入一家装磺公司担任设计师，为公司客户提供服务装磺设计服务。半年后，枯燥的设计工作使梁某产生了厌倦的情绪，遂辞职在家复习考研。并于1990年9月顺利进入一所重点大学计算机专业深造。 1993年毕业后，梁某到一家外资企业从事软件开发和编程工作。公司严格的纪律同梁某随便的生活习惯产生了冲突，因此1年后梁某跳槽到另一家企业从事销售工作，销售工作初期确实使得梁某干劲实足，但是2年后，梁某又厌倦了长期出差，并对管理产生了浓厚的兴趣，产生了攻读管理学博士的念头。 1995年梁某如愿以偿地成为了某高校管理学院的一名博士研究生。98年毕业后，梁某到某省政府的体改办担任公务员。 2000年调回某高校担任专业课老师，并在课余兼职从事管理咨询方面的工作。 在访谈中，梁某说他并不追求外在的成功，说他对职业成功的理解是自己舒心，工作性质新颖和新奇，通过工作能够使自己不断接触到新鲜事物。 * 人力资源开发 * （5）游牧式职业发展模式 * 人力资源开发 * 我明显地感觉到自己现在的职务与自己不匹配应该怎么办？ * 人力资源开发 * 等待? 调整? 职务修补 (job crafting) 休闲修补 （lesure craf