神经疾病病情观察及能力培养.pptVIP

* （31前） 1、病情观察与分析能力 护士要善于观察病人的表情、语言和行为,综合分析,预见性的观察病情的发展动向。要善于从病人的言谈、行为、情绪的微小变化中去发现分析问题,对每一个现象、每一个问题、每一个信息问一个为什么? （31结合红字体之后） 首先，做好病情观察需有扎实、全面的知识和技能作保障 做好观察病情的前提，是熟悉本专业的业务： 从症状到体征、并发症； 从躯体到精神、心理； 从生活习惯、饮食、睡眠情况到思维特点； 常用药物的性能,药理作用及毒副作用； 都要体察细微的变化，了解常见疾病发生、发展的规律，正确估计疾病转归。 * （36后） 便秘并非脑卒中病人特有症状，但卒中后长期卧床、活动减少、排便反射减弱等，使便秘在脑卒中病人的发生率很高。 要分析引起便秘的原因，营养不良、长期卧床导致的肠蠕动减弱、某些药物的副作用、排便习惯不良等，均可导致便秘，只有找出便秘的原因，才能提供正确的护理措施，解决所观察的问题。 * （42前；同时结合） 3、有沉稳、敏锐、果敢的处事能力 对有些急症如癫痫发作、突发意识变化等，在处理棘手问题时，要保持清醒的头脑、处变不惊。特别是在人手不足或一人单独值班、抢救危重病人和处理突发事件的紧张环境下，要有机智灵活的应变能力，进行有条不紊的工作程序，既争分夺秒,又忙而不乱，既迅速灵活，又准确有效地配合医师抢救病人。 具有冷静的处事态度,稳定的情绪, 灵敏的思维, 活泼开朗的个性, 是新形势下护士的性格特色，它需要有一个积累、沉淀的过程。 * （31前） 1、病情观察与分析能力 护士要善于观察病人的表情、语言和行为,综合分析,预见性的观察病情的发展动向。要善于从病人的言谈、行为、情绪的微小变化中去发现分析问题,对每一个现象、每一个问题、每一个信息问一个为什么? （31结合红字体之后） 首先，做好病情观察需有扎实、全面的知识和技能作保障 做好观察病情的前提，是熟悉本专业的业务： 从症状到体征、并发症； 从躯体到精神、心理； 从生活习惯、饮食、睡眠情况到思维特点； 常用药物的性能,药理作用及毒副作用； 都要体察细微的变化，了解常见疾病发生、发展的规律，正确估计疾病转归。 * （31前） 1、病情观察与分析能力 护士要善于观察病人的表情、语言和行为,综合分析,预见性的观察病情的发展动向。要善于从病人的言谈、行为、情绪的微小变化中去发现分析问题,对每一个现象、每一个问题、每一个信息问一个为什么? （31结合红字体之后） 首先，做好病情观察需有扎实、全面的知识和技能作保障 做好观察病情的前提，是熟悉本专业的业务： 从症状到体征、并发症； 从躯体到精神、心理； 从生活习惯、饮食、睡眠情况到思维特点； 常用药物的性能,药理作用及毒副作用； 都要体察细微的变化，了解常见疾病发生、发展的规律，正确估计疾病转归。 * （31前） 1、病情观察与分析能力 护士要善于观察病人的表情、语言和行为,综合分析,预见性的观察病情的发展动向。要善于从病人的言谈、行为、情绪的微小变化中去发现分析问题,对每一个现象、每一个问题、每一个信息问一个为什么? （31结合红字体之后） 首先，做好病情观察需有扎实、全面的知识和技能作保障 做好观察病情的前提，是熟悉本专业的业务： 从症状到体征、并发症； 从躯体到精神、心理； 从生活习惯、饮食、睡眠情况到思维特点； 常用药物的性能,药理作用及毒副作用； 都要体察细微的变化，了解常见疾病发生、发展的规律，正确估计疾病转归。 * 如何做好病情观察 三 逻辑分析 （一） 用 脑 思 考 发挥主动性 识别异常 * 例：１例脑梗死患者，因持续发热，护士在测量体温时，发现患者精神萎靡，昏昏欲睡，测脉搏时闻到患者呼出烂苹果气味，且呼吸深而大，于是怀疑患者可能糖尿病酮症酸中毒，随即报告值班医生，给予测指端末梢血糖为19.7mmol/L，急查电解质，结果提示酸中毒，立即给予纠酸、降糖对症处理后，病情恢复稳定。 如何做好病情观察 三 病人在病情发生重大变化或突变之前,细心的护士总能不失时机地观察到前兆的细微变化,有时观察到的一两个问题,就会对诊断起到关键性的作用。 该案例启示： * 在神经疾病的观察中，要能够快速识别突然出现的肢体无力、麻木和瘫痪、突发视力模糊或下降、表达困难、意外摔倒头部撞伤、头痛、呕吐和意识障碍、平衡失调等，都与脑病有关。 在病情观察中，要了解专科疾病的发展规律。知道一些特殊的症状体征对疾病的变化意味