人教版 小学语文五年级下《白杨》教学课件(第二课时).pptVIP

白 杨 第二课时 我能行 课文讲解 目录 白杨 第二课时 学习目标 1、抓住重点语句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。 2、体会借物喻人的写作特点。 生字复习 目录 白杨 晰 xī 清晰 抚 fǔ 抚摸 疆 jiāng 新疆 伞 sǎn 雨伞 绍 shào 介绍 陷 xiàn 陷入 点击 词语复习 目录 白杨 清晰 插嘴 分辩 抚摸 介绍 新疆 陷入 浑黄一体 课文讲解 目录 白杨 自读课文，体会课文感情，感受课文内容，思考爸爸说白杨的话。并注意课文写了几次父亲的神情，如何理解父亲神情的变化？ 课文讲解 目录 白杨 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。 这句话用了什么修辞方法？有什么作用？ 三个“没有”用排比的方法写了戈壁的荒凉，说明戈壁的环境恶劣，不适合植物生长，也为下文写白杨不屈的性格做了铺垫，为烘托白杨的高大挺秀做准备。 课文讲解 目录 白杨 一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。 “卫士”指的是谁？有什么寓意？ 用“卫士”比喻白杨，点出了白杨防风固沙的作用。 这句话也是对“爸爸”神情的第一次描写。 课文讲解 目录 白杨 “爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”　　爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。”