五年级下册第四单元教案及反思.docVIP

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2019-06-30 发布于四川
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五年级下册第四单元教案及反思.doc

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四、分数的意义和性质第1课时　分数的意义　　　　　　　　　四　分数的意义和性质【教学内容】教材第45～46页内容【教材分析】在三年级上册学生已经对分数有了初步的了解，教材首先从历史的角度，从现实生活中等分量的需要出发，通过测量和分物或计算，生动形象地展示了分数的现实来源，引入了分数，使学生感悟到分数是适应客观需要而产生的。教材通过举例说明eq \f(1,4)的含义，引出分数概念的描述，并强调了单位“1”的含义，在此基础上给出了分数单位的概念，表示部分与整体的关系。【学情分析】在前面的学习中，学生已经初步认识了分数，知道各部分的名称，本节课同学们开始学习分数的产生和意义，对于分