原创力文档- 1
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- 2019-07-22 发布于安徽
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教学目标：
1．能根据算法语句与流程图的知识设计完整的流程图并写出其伪代码．
2 ．理解用欧几里得辗转相除法求两个数的最大公约数的方法与步骤．
3．理解欧几里得辗转相除法的数学原理，并能根据这些原理进行算法分析．
教学重点：
1．理解欧几里得辗转相除法求两个数的最大公约数的方法与步骤．
2 ．能写出欧几里得辗转相除法的流程图和伪代码．
教学难点：
1．利用计算机编程来实现求两个数的最大公约数．
2 ．欧几里得辗转相除法的流程图和伪代码程序．
教 学方法：
1．通过复习小学学过的求两个数的最大公约数的方法引入新知识，可以使学
生容易接受，易于理解．
2 ．教学中利用类比教学法，可以加深学生对欧几里得辗转相除法的理解，有
利于培养学生的理性思维和实践能力．
3．通过数学与计算机编程的结合，有利于学生理解构造性数学，并从程序的
学习中体会数学的严谨，领会数学算法计算机处理的结合方式，初步掌握把数学
算法转化成计算机语言的一般步骤，培养学生综合应用知识解决有关问题的能力．
教学过程：
一、问题情境
在初中，我们已经学过求最大公约数的知识， 你能求出 18 与 30 的公约数吗？
我们都是利用找公约
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