2019-2020年二年级数学下册 乘、除法两步计算应用题的练习教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年二年级数学下册 乘、除法两步计算应用题的练习教案 人教新课标版 教学目标： 1. 通过练习，使学生巩固学过的乘、除两步运算并能解决实际问题。 2. 培养学生的观察、操作和分析能力。 3. 鼓励学生算法多样化。 教学重、难点： 熟练运用乘、除法解决两步计算的实际问题。 教学用具： 卡片、小黑板。 教学过程： 一、情境引入，回顾再现 口算（卡片出示） 3×2×6= 72÷9×2= 8÷4×7= 3×8÷4= 9×2÷3= 63÷9×6= 2×4×9= 56÷8÷1= 找两道题让学生说说运算顺序。 二、分层练习，强化提高 1. 基本练习 （1）练习十三的第5题 ①让学生用连线的方式独立完成。 ②订正时说说运算顺序。 （2）练习十三的第8题 提问：你从图上知道哪些数学信息？（指名答） 然后学生独立列式解答，集体交流并说说解答思路。 2. 综合练习 （1）练习十三的第4题 要求：先算出每个算式的得数，再独立填写，然后集体订正。 （2）练习十三的第6题 ①请同学们仔细观察这幅图，然后同桌交流：从图上看出的信息和问题。 ②汇报交流：买9元一枝的钢笔要花63元钱，换6元一枝的钢笔，共需要多少钱？他们要买几支钢笔？ ③自由讨论：要先解决哪个问题？为什么？ ④指名列式