2019-2020年二年级语文下册 第一单元 第4课《古诗两首（咏柳　小池）》教学设计2 语文s版.docVIP

2019-2020年二年级语文下册 第一单元 第4课《古诗两首（咏柳　小池）》教学设计2 语文S版 　　内容：《小池》 　　（一）看图导题 　　1.板书课题，齐读课题。 　　（1）简介作者。 　　（2）小池，指的是小荷花池，也叫小荷塘。这首诗是写诗人在小荷花池看到的美丽景色。 　　2.看图说一说图上画了什么景物，试着赞美小荷花池的美丽景色。 　　（二）初读课文，读正确，读通顺 　　1.老师范读课文，让学生听一听诗中是怎样描写小荷花池美丽的景色的。 　　2.自由轻声读课文。画出生字，看拼音把生字读正确，再把诗句读通顺。 　　3.检查自学情况。用生字卡片检查识字，指导把课文读通顺。 　　（三）细读诗句，了解诗意 　　1.自读诗句，指出不懂的词语，和同桌讨论或向教师请教，教师相机点拨，了解诗句。 　　2.看图想象小池的美景，进一步了解诗句的意思。 　　（四）反复诵读，指导背诵 　　在学生对诗句意思大致了解之后，指导有感情地朗读，让学生听课文朗读录音，模仿朗读，读出味道。也可观察插图，展开想象，指导学生把景物读活，读出景物间的密切联系。 　　在充分读的基础上，练习背诵。 　　（五）进行识字、写字教学 　　（六）布置作业 　　把这首古诗背给家里人听。 附送： 2019-2020年二年级语文下册 第一单元《语文百花园一》教学设计 语文S版 　　【内容简析】 　　本次百花园有四项内容，分别是“语