第一课-源于生活--高于生活.ppt

小结： 美术作品的艺术形象都需要借助一定的物质材料来塑造。 各种不同的物质材料具有不同的形态、色泽和质地，也具有不同的材料加工特性和审美特性。 ”因材施艺”就是利用和发挥自然属性的特质，进行巧妙地加工和制作，出现宛如天成般的独特艺术效果。 课堂练习： 以自己在生活中的感受画一幅美术作品 作业：以春天为主题画一幅画 作业欣赏 * 第一单元 美术是创造性劳动 第1课 源于生活 高于生活 桃山林业局中学——李兴旺 名画欣赏 《江山如此多娇》 《开国大典》 想一想： 1、作品描绘了什么？ 2、作品表现的内容是不是作者凭空想象出来的？ 3、它来源于什么？ 一、用画笔描述历史 《血衣》 思考讨论： 1、作品的题材内容是怎么来的？如果生活中没有发生这类事件，艺术家能创造出这样的作品吗？ 2、从作品《血衣》的创造过程来看，你认为再现性美术作品的产生需要哪些条件？ 3、作品中突出了哪些人物，说一说作者是如何塑造人物形象的，表现了人物什么样的心理和性格？ 4、能说出你对作品的感受吗？ 总结： 美术作品来源于生活，是社会生活在美术家头脑中的产物，现实生活为美术创作提供了不歇的源泉，看本课我们知道美术是源于生活的。但它不是机械的反映社会生活，而是经过画家们的提炼，加工，能动的再现生活又高于生活，并赋予作品更丰富的生活内涵。 二、用画笔控诉战争 《格尔尼卡》毕加索 毕加索：西班牙画家 《格尔尼卡》作者运用阴冷的色彩、夸张、变形以及象征的手法，表现出法西斯暴行所制造出来的血腥景象。 总结： 美术作品来源于生活，是社会生活在美术家头脑中的产物，现实生活为美术创作提供了不歇的源泉，看本课我们知道美术是源于生活的。但它不是机械的反映社会生活，而是经过画家们的提炼，加工，能动的再现生活又高于生活，并赋予作品更丰富的生活内涵。 三、“因材施艺”的创造 欣赏与思考： 1、通过本课的作品欣赏，你认为美术作品的产生需要哪些方面的条件？你对美术家的创造活动应报什么态度？ 2、出去作者的生活经验和感受，以及创作激情以外，艺术技巧和物质材料是否也是影响作品的条件？