整体思想训练(含答案).docVIP

方法技巧专题三　整体思想训练 整体思想就是研究和解决有关数学问题时，通过研究问题的整体形式、整体结构、整体特征，从而对问题进行整体处理的解题方法． 一、选择题 1．[2016·眉山] 已知x2－3x－4＝0，则代数式eq \f(x,x2－x－4)的值是(　　) A．3 B．2 C.eq \f(1,3) D.eq \f(1,2) 2．[2016·白银] 若x2＋4x－4＝0，则3(x－2)2－6(x－1)(x＋1)的值为(　　) A．－6 B．6 C．18 D．30 3．当x＝2时，多项式ax5＋bx3＋cx－10的值为7，则当x＝－2时，这个多项式的值是(　　) A．－3 B．－27 C．－7 D．7 4．[2017·郴州] 小明把一幅含45°，30°的直角三角板如图F3－1摆放，其中∠C＝∠F＝90°，∠A＝45°，∠D＝30°，则∠α＋∠β等于(　　) 图F3－1 A．180° B．210° C．360° D．270° 二、填空题 5．[2016·长沙] 如图F3－2，在△ABC中，AC＝8，BC＝5，AB的垂直平分线DE交AB于点D，交边AC于点E，则△BCE的周长为________． 图F3－2 6．[2017·泰州] 已知2m－3n＝－4，则代数式m(n－4)－n(m 7．[2017·淄博] 已知α，β是方程x2－3x－4＝0的两个实数根，则α2＋αβ－3α的值为________． 8．[2017·枣庄] 已知eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＝2，,y＝－3))是方程组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(ax＋by＝2,bx＋ay＝3))的解，则a2－b2＝________． 9．[2016·毕节] 若a2＋5ab－b2＝0，则eq \f(b,a)－eq \f(a,b)的值为________． 10．设函数y＝eq \f(2,x)与y＝x－1的图象的交点坐标为(a，b)，则eq \f(1,a)－eq \f(1,b)的值为________． 11．计算(1－eq \f(1,2)－eq \f(1,3)－eq \f(1,4)－eq \f(1,5))(eq \f(1,2)＋eq \f(1,3)＋eq \f(1,4)＋eq \f(1,5)＋eq \f(1,6))－(1－eq \f(1,2)－eq \f(1,3)－eq \f(1,4)－eq \f(1,5)－eq \f(1,6))(eq \f(1,2)＋eq \f(1,3)＋eq \f(1,4)＋eq \f(1,5))的结果是________． 三、解答题 12．已知a＝2＋eq \r(3)，b＝2－eq \r(3)，求(a＋eq \r(2))2(b＋eq \r(2))2的值． 13．已知(a＋b)2＝7，(a－b)2＝3，求下列各式的值： (1)a2＋b2和ab； (2)a4＋b4； (3)eq \f(1,a2＋2)＋eq \f(1,b2＋2). 参考答案 1．D　2.B　 3．B　[解析] 依题意，得25a＋23b＋2c－10＝7，即25a＋23b＋2c＝17.当x＝－2时，原式＝－25a－23b－2c－10＝－( 注：此题把“25a＋23b＋ 4．B　[解析] 如图，不妨设AB与DE交于点G，由三角形的外角性质可知∠α＝∠A＋∠AGD，∠β＝∠B＋∠BHF，由于∠AGD＝∠EGH，∠BHF＝∠EHG，所以∠AGD＋∠BHF＝∠EGH＋∠EHG＝180°－∠E＝180°－(90°－∠D)＝120°，所以∠α＋∠β＝∠A＋∠B＋∠AGD＋∠BHF＝90°＋120°＝210°，故选B. 5．13　[解析] 此题把“BE＋EC”当作整体． 6．8　 7．0　[解析] ∵α，β是方程x2－3x－4＝0的两个实数根，∴α2－3α－4＝0且αβ＝－4.∴α2－3α＝4. ∴α2＋αβ－3α＝(α2－3α)＋αβ＝4－4＝0. 8．1　[解析] ∵eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＝2，,y＝－3))是方程组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(ax＋by＝2，,bx＋ay＝3))的解，∴eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2a－3b＝2，,2b－3a＝3，))把这个方程的两式分别相加，减，得a－b＝－eq \f(1,5)，a＋b＝－5， ∴a2－b2＝(a＋b)(a－b)＝(－5)×(－eq \f(1,5))＝1， 故答案为1. 9．5　[解析] ∵a2＋5ab－b2＝0，∴b2－a2＝5ab. ∴eq \f(b,a)－eq \f(a,b)＝eq \f(b2－a2,ab)＝eq \f(5ab,ab)＝5.故答案为5. 注：此题把“b2－a2，ab”当作整体． 10．－eq \f(