大自然的语言河南省优质课一等奖.pptVIP

竺可桢 课堂目标 1.筛选文章主要信息，理解其中阐述的事理。 2.理清文章的说明顺序。 3.品味说明语言的生动准确。 4.激发学生热爱科学、探索科学的志趣。 明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉， 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。 稻花飘香 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 预习检测 走近作者 掌握文中重点字词 竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，物候学也是他呕心沥血做出重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一个成就都是和他分不开的。 1、给下列红色的字注音。 zhú zhēn ménɡ piān yùn sù nì zài yàn zhǎnɡ yīnɡ Yùn niànɡ qiáo shuāi 竺可桢 萌发 翩然 孕育 簌簌 销声匿迹 衰草连天 风雪载途 谚语 连翘 酝酿 草长莺飞 自读课文 整体感知 1.什么叫物候和物候学？ 2.物候观测对农业有什么重要意义？ 3.决定物候现象来临的因素有哪些？ 4.研究物候学有什么意义？ 自读课