Unit 2 Wildlife Protection Reading for Writing写作说课件-高中英语人教版（2019）必修第二册.pptxVIP

写作课

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高中英语人教版必修二Unit2WildlifeProtection

01与单元大观念的联系

CONTENTS

目录

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02指导思想

03文本分析

04学情分析

05教学目标

06教学重难点

07教学过程

08板书设计

09教学评一体化设计

主题上：该节写作课旨在让学生深刻体会到保护野生动物人人有责，将本单元主题语境充分内化并运用到保护野生动物的实际行动中，通过撰写报告和制作海报，学生学会如何用实际行动唤起公众对野生动物保护的意识，至此学生生成单元小观念2（保护野生动物，使命必达），完成输出任务2（完成濒危物种的海报制作），为单元输出任务（策划学校的野生动物保护社团）做情感和行为层次的铺垫。

语言上：该节写作课通过范文引领学生学习和输入报告类说明文的语篇结构和叙述方式，使学生进一步生成本单元语言小观念2（按“现状-原因-解决”的顺序对野生动物濒危问题进行叙述、分析、归纳，总结个人应采取的行动），并通过完成输出任务2，达成单元语言大观念（运用现在进行时的被动语态及野生动物保护相关的词汇和表达方式，描述野生动物现状和保护措施，呼吁人与动物和谐共处）。

理论依据

对于写作教学，课标指出，语言技能的培养是持续和渐进的过程，教师要根据学生的实际情况，设计由浅入深、由易到