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二、参考范文
题目:基于学科德育培养的数学教师课堂评价行为研究
概要:教师课堂评价指对在课堂教学实施过程中出现的教师对受教育者所进行的评价活动。本文基于学科德育培养这一角度,对数学教师课堂评价行为进行相关性分析,同时梳理了数学教师课堂评价行为的正确打开方式。
学科德育;数学教师;课堂评价行为
教师课堂评价指对在课堂教学实施过程中出现的教师对受教育者所进行的评价活动,其重点在于对学生学习效果的评价。学科德育主要是指将各学科教师的教学内容与道德教育相结...
题目:运用“情感目标测评”的冶情度对 政治认同评价的实践探索
概要:政治认同是指人们在社会政治生活中产生一种感情和意识上的归属感;政治认同素养是思政课四大学科素养之一,是指人们对一定社会制度和意识形态的认可和赞同。国内已有不少学者从课堂教学方式等不同角度研究如何实现政治认同素养的教学目标,但在课堂教学中如何评价政治认同的实现程度,国内研究还比较少。本文根据卢家楣教授对情感目标分类标准的冶情维度,在思政课的课堂教学中,结合案例设计,分别从感受、感动、感悟、感...
题目:“军转民、民参军
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