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- 2019-12-31 发布于天津
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年第 卷第 期 生 物 学 通 报
2017 52 9 11
生物学核心素养视角下的科学探究
杨 铭 刘恩山*
（北京师范大学生命科学学院 北京 100875 ）
摘要 版 普通高中生物学课程标准 将培养学生的生物学核心素养作为课程宗旨
2017 《 》 ，
对课堂教学和教师专业发展提出了新的要求 科学探究是生物学核心素养中的组成部分 也是
。 ，
生物学课程展示其自然科学属性的重要标志 科学探究进入
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