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以石头为话题的作文_话题作文_范文先生网 以石头为话题的作文 　　寻石记 　　 　　我们童年所做的游戏，稍微有点新意的，也不外乎让一个小伙伴扮成白军，我们一伙红军四处去抓他。一抓总能抓得到，他不是藏在柴垛后面，就是躲在狗窝里。每次白军垂头丧气地被捉住的时候，我都要想：白军真蠢啊，怪不得胜利的是红军呢！ 　　 　　这些游戏玩得腻了，有一天我们突发奇想，想砸家里的石头玩。听说石头能砸出火花，火花在白天看时不明显，须等到夜里来砸，才能把那火花看得真切和灿烂。 　　 　　一般的人家都有一块大石头，是冬季用来腌酸菜的。夏季时，这石头闲在院子里，人们就把它当成板凳来使了。老人们坐在上面吸烟锅，女人坐在那里补衣裳。有的时候鸡也会跳上去，在上面唧唧咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似的。 　　 　　终于有一个傍晚父母去邻居家串门了。我便与儿个小伙伴砸家中的那块青石，它方头方脑的，大约有一—十斤重吧，我们每砸，下，都要跳起来为进射出来的银白色火花欢呼一番，直到它被砸碎为止。 　　 　　次日清晨，我给母亲从被窝中揪出来。她呵斥我：“你给我去找个一模一样的石头回来，要不我就剁掉你的贱手！”那石头我们家年复一年地用着，成了我们的老熟人了，它的破碎自然要让母亲大发雷霆的。 　　 　　我就不信我找不到一块石头，那样我不就跟白军一样愚蠢了么！我穿上衣服冲出家门，朝河岸走去，我印象中水里有大石头。刚到河畔，就见邻村的打渔人在收网，他问我一个小孩子这么早出来干什么，我如实说了。他就告诉我说，河里的石头动不得，石头底下藏着龙，我要是搬了石头，龙就会伸出尖爪子把我钩住。 　　 　　我想河里的石头动不得，山上峭壁旁的石头应该能让人动的。我朝山上走去。(范文网　)到了那里时，正碰上同村的赤脚医生在采药材。他问我一个小女孩走这么远的路来这里干什么，我说要搬一块石头回家，，他就笑着对我说，峭壁旁的石头动不得，它们是山神胸脯上的一块块肌肉，你动一块，等于在山神身上割了一块肉。 　　 　　既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理直气壮地回家了。 　　 　　母亲根本就不相信她清晨时的…句气话竟然使我独自出去寻石头，更不相信我听到的这些传说。她嗔怪我说：“我看你不用出去找石头了，你自己就是一块石头！” 　　 　　’ 　　 　　我真的是石头么？如果是，我可不想做家中的那块石头。我要做山上的石头听风雨，要做水底的石头亲吻龟。 　　 做一个“行者”作文 　　 　　天津南开翔宇学校沈洁 张丽 　　 　　题目一 　　 　　请阅读下面的文字，按要求作文。 　　 　　古人云：“知行合一”、“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。“行者”，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽。鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒，而面临危机的美丽汉语需要我们用行动拯救。 　　 　　当我们抱怨环境脏乱时，为什么不俯下身去？当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑？当我们自怨自艾时，为什么不走向更广阔的世界……行动，就在举手之间。 　　 　　做一个“行者”，行动着，感悟着，收获着…… 　　 　　请以“做一个‘行者”’为题写一篇文章。 　　 　　要求：①不少于600字，文体不限（除诗歌戏剧外）。②贴近生活，言之有物。③认真书写，力求工整、美观。④文章不得出现真实的人名、校名。 　　 　　题解 　　 　　这是一个适合于记叙、抒情与议论的命题作文，提示语开宗明义诠释了“行者”二字的含义，即“用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽”。可以说，提示语拓展了学生写作思路的同时也增加了限定性，实现了开放与限制的和谐统一。同时，作文导语也倡导“知行合一”，在这些行者的身上，他们都有共同的特点，为理想为责任而行。“知行合一”的精神如薪火照亮每个行走在现实生活中的学子，启示我们的学生：你们不仅仅是学习者，更是有思想的行动者。 　　 　　做一个“行者” 　　 　　天津南开翔宇学校九年级武昱彤 　　 　　指导教师 沈洁 　　 　　古人云：“知行合一”、“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。人生的航行怎么会不遇到风浪，不要让浪花湮没你的坚强，行动起来，勇敢地迎难而上，去寻找躲在风雨后的那道彩虹。 　　 　　当其他学生还缩在被窝里呼呼大睡时，我们就已站在阴冷的操场上。冬日的阳光总是赖床，灰色的风得意洋洋地把我们包围，在耳边呼啸，冷冰冰地无孔不入，似乎只要一张嘴就会连胃里都灌满刺骨的寒意。同学们如同一只只没了刺的刺猬，躲在厚厚的衣服里簇拥成一团，企图相互获得一丝温暖，即使这样也不能动摇老师们的决心——跑操！ 　　 　　我不情愿地迈开步伐，脚底与地面的撞击由一开始的疼痛变为麻木，寒风更加肆无忌惮，像刀子一样割着我的脸颊、双手和暴露在外的每寸肌肤。时间从麻木的指尖流逝，冬季的寒冷大大削弱了我的体力，我感到体内的痛苦像毒藤