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7.4酸碱中和反应（第一课时） 一、学习目标： 1.知道酸和碱之间发生的中和反应，掌握中和反应的概念，理解中和反应的实质； 2.以及中和反应在实际中的应用。 【课前预习】 1.常见的酸有： ，酸溶液中都含有 ； 常见的碱有： ，碱溶液中都含有 。 2.酸和碱分别与指示剂反应:酸溶液使__________变红；碱溶液使__________变红，使________变蓝。 【情境导入】新闻链接 2011年8月16日下午，在323国道某路段，一辆满载浓硫酸的汽车被撞坏管道阀门，车上硫酸泄漏，腐蚀路面，并有泻入附近水库的危险，一时情况十分危急，有关部门紧急调运三吨熟石灰用来抢险。同学们想想为什么可以用熟石灰抢险？ 二、自主探究： 知识点一：中和反应 【实验探究】课本P58实验10-9的拓展。 探究活动一：如何证明氢氧化钠溶液与稀盐酸能发生反应？ 实验内容 实验现象 结论 【实验1】取一支试管加入少量氢氧化钠溶液，再逐滴滴入稀盐酸观察现象。 现象：________________ 能否判断氢氧化钠溶液和盐酸发生了化学反应？_____ 【实验2】 1.取一支试管加入少量氢氧化钠溶液并滴入几滴无色酚酞，插入一支温度计量出溶液温度。 2.逐滴滴入稀盐酸，并不断振荡试管直至试管中溶液刚好变成无色，停止滴加稀盐酸，量出此时溶液的温度。 1.滴入无色酚酞后，溶液变成____色，溶液温度为____℃ 2.此时溶液的温度为____℃ 1.氢氧化钠溶液呈_____性。 2.该反应为______（填“放热”或“吸热”）反应 【讨论】 1.在【实验2】中溶液的碱性发生了什么变化？这说明了什么？ 2.在该反应中加入酚酞试液的作用是什么？ 3.在【实验2】中当溶液刚好变成无色时溶液呈什么性？盐酸为什么逐滴滴入？ 4.在反应中不断振荡试管的目的是什么？ 探究活动二：氢氧化钠溶液与稀盐酸发生反应时溶液酸碱性的变化 实验内容 实验现象 结论 【实验3】 1.取实验2所得溶液分成一半于另一支试管中，向该试管中滴入一滴氢氧化钠溶液，观察现象。 2.再向该试管中逐滴滴入过量稀盐酸，不断振荡试管观察现象。 1.向该溶液中滴入氢氧化钠溶液后，溶液的颜色由___色变成___色。此时溶液呈___性，pH____。 2.再滴入过量稀盐酸后，溶液的颜色由___色变成___色。此时溶液呈___，pH____。 1.当加入到溶液中的碱过量时，溶液就呈____性。 2.当加入到溶液中得酸过量时，溶液就呈____性。 3.当加入的酸和碱恰好完全反应时，溶液呈___性。 结论：酸与碱反应的结果是_______________________________________________。 探究活动三：氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应产物 实验内容 实验现象 结论 【实验4】用玻璃棒蘸取实验2所得溶液，放在酒精灯火焰上蒸干观察现象。 【思考】能否从微观角度来分析酸和碱发生反应的实质呢？ 稀盐酸具有酸性是因为溶液中含有_____，而氢氧化钠溶液具有碱性是因为溶液中含有_____，当稀盐酸和氢氧化钠恰好完全反应后溶液呈中性，说明了什么？ 【结论】稀盐酸和氢氧化钠反应生成了______和______，该反应化学方程式为______________________。 中和反应的概念______________________________________________。 【归纳】 一、中和反应： 1.定义： 与 作用生成 和 的反应叫中和反应（属于 反应） 2.中和反应的本质： 3.盐： 盐=（ ）+（ ） 讨论：NaHCO3 和Cu2(OH)2CO3是盐吗？ 练习：根据概念判断下列物质属于酸 、碱 、盐 。 ①HCl；②Mg(OH)2；③KCl；④H2CO3；⑤NaOH；⑥Na2CO3；⑦H2SO4；⑧CaCO3；⑨Ca(OH)2；⑩CuSO4； 【思考】中和反应是不是四大基本反应类型之一呢？前面我们学过的基本反应类型有哪些？举例说明。 【自学】阅读课本P59～P60，并交流讨论以下问题。 【讨论】 1.皮蛋味涩，如何做可除去涩味，亲自动手试试看。 2.被蚊虫叮咬处肿成大包，这是蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，从而使皮肤肿痛，涂一些碱性物质（如NH3·H2O）的药水可减轻痛痒，你知