信息化教学设计-教学流程图--可用符号.docVIP

下载本文档

95
0
约1.58千字
约 5页
2019-07-10 发布于江西
举报
版权申诉

信息化教学设计-教学流程图--可用符号.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

信息化教学设计比赛教学设计说明宋妮教学流程图：课件：展示图片，创设学习情境，引入新课课件：展示图片，创设学习情境，引入新课开始学习目标学习目标提出课题、明确目标课件：展示树种图片、习性，方便识记、查找课件：展示树种图片、习性，方便识记、查找树之物语熟悉庭院常见树种的观赏特性、生物特性和生长特性循环往复循环往复课件：化解重点、难点。方便学生分析选择作答。学生可以点击每一具体树种名称返回查看树种特性课件：化解重点、难点。方便学生分析选择作答。学生可以点击每一具体树种名称返回查看树种特性小试牛刀根据庭院图片和问题，分析环境，在提供的32种树种中进行选择总结回顾：总结回顾：庭院植物配置的注意事项课件：难点破解。设置了可拖动的树种平面图例，学生分析环境条件后选择树种拖动到庭院合适位置课件：难点破解。设置了可拖动的树种平面图例，学生分析环境条件后选择树种拖动到庭院合适位置实战演练：综合分析庭院环境条件，配置合适树种遗忘特性？遗忘特性？课件：展示庭院图片课件：展示庭院图片课件：知识拓展。提供推荐书目和网站。并设置讨论区，提供课后师生交流、生生交流平台结束作品欣赏：欣赏5组庭院设计图件，学习、体会植物在庭院环境营造中的作用课件：知识拓展。提供推荐书目和网站。并设置讨论区，提供课后师生交流、生生交流平台结束作品欣赏：欣赏5组庭院设计图件，学习、体会植物在庭院环境营造中的作用信息化教学设计比赛教学设计谢丰学生熟悉课件学习模块展示链接学生熟悉课件学习模块展示链接课件展示文字课件学生明确学习目标，重点和难点有的放矢展示文字课件学生识记基本知识，明确基本要求展示文字案例和视频案例，设置互动练习课件学生赏析案例，完成互动练习，学习广告词的创意方法创意方法夯实基础基本知识基本要求能工巧匠点击进入主页教学流程：学生赏析案例，完成互动练习，学习广告词的写作技巧。展示文字案例和视频案例，设置互动练习课件设置互动练习课件让学生通过训练进行反馈一展身手展示文字、图片、视频课件学生进行拓展学习，赏析经典广告作品天外有天经典赏析分享交流写作技巧课件展示图片设置留言板学生分享周围同学作品，与老师课外开展交流互动退出信息化教学设计比赛刘娴教学流程图：符号表示：开始结束多媒体教师活动学生活动开始网页引导页建立知识联系布置任务网页浏览网页返回学习了解任务引导学习网页浏览网页学习钢筋翻样引导学习网页浏览网页返回学习学习分析钢筋引导计算网页填写计算规则并计算反馈学习结果检验教学网页完成自评根据学习情况结束