实用小石潭记复习课件.pptVIP

* 1、翻译下列句子。 （1）隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 （2）俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 2、文章第二段语句与“ ”相照应。”潭中 鱼可百许头，皆若空游无所依”与《与朱元思书》中 的“ ”有异曲同工之妙。 3、文中写潭中游鱼的目的是什么？ 4、“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在文中起什么作用？ 5、文中哪句话说明小石潭不易被发现，是个人迹罕至 的地方？ 这是全文揭示的主旨，画龙点睛的句子。它虚实相生， 由景生情，抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。 从侧面表现潭水的清澈。 水尤清冽 游鱼细石，直视无碍 “伐竹取道，下见小潭” （8分钟） * 6、下列对文章的分析，不正确的一项是（ ） A、作者从小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由 水声到小潭，这样既交待了发现小石潭的经过； 也使文章充满悬念和探奇的情趣；也为下文展开 美妙的图画做铺垫。 B、 为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和 “俶尔远逝，往来翕忽”两种情态加以对比，静动 相对，尤显出鱼的活泼。 C、第二段写潭水和游鱼。作者采用 “定点特写”， 以特写镜头描绘游鱼和潭水，写潭中小鱼，由静 写动。既烘托出小石潭的幽寂，也从正面描写出 小石潭水的清澈。 D、正面描绘外还多处照应，如为突出“石”潭的 特征，作者正面进行了描写：“全石以为底…… 为岩。”还通过“如鸣佩环”“水尤清冽”“其岸势犬 牙差互”等在前后加以照应。小石潭的环境幽静、 优美显示出自然的原始风貌。 C * 7．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。 C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。 D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。 C * 8.下列是对本文的分析，其中不准确的一项是( ) A.文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。 B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨精练，语言优美。 C.文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。 D.本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。 D 谢 谢！ 放映结束 感谢各位的批评指导！ 让我们共同进步 * 小石潭记 柳宗元 * 复习目标 1、积累重点词汇。 2、能翻译文中重点语句。 3、能背诵课文。 4、理解文章内容。 5、感悟作者的思想感情。 6、掌握文章的写景抒情的方法。 * * “记”是古代一种不定文体，一般来说，作者对现实生活中某件事有所感受，而后不拘一格的记下来，都可以称“记”。记可以全是叙事，如《桃花源记》，也可以叙事、描写、议论相结合，如《岳阳楼记》。 * 在我们学过的文言文中还有哪些以一个字代表一种文体的？ * “说”《马说》《爱莲说》 “序”《送东阳马生序》 “传”《五柳先生传》 “书”《与朱元思书》《答谢中书书》 “铭”《陋室铭》 “歌”《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》 * 复 习 指 导 请用15分钟时间自己读课文， 翻译课文理解文章内容，体会作 者的思想感情，揣摩作者写景的 方法，并完成自学指导题。 不会的地方同学之间可以相互讨论。 * 从小丘西行百二十步，隔 ，闻水声，如鸣 珮环，心 。 竹 道，下见小潭，水 。 篁竹 竹林 向西 乐之 以……为乐 伐 砍伐 取 开辟 尤 格外 清冽 清凉 重点字注释 * ，为岩。青树翠蔓， 摇 ， 。  石以 底，近岸， 石底以出 ，为 ，为屿， 全 为 卷 坻 为嵁 蒙 络 缀 参差 披拂 完整的 把……作为 弯曲 水中高地 成为 遮掩 摇动 缠绕 长短 高低 不齐 随风飘拂 下垂 *  潭中鱼 百 头，皆空游无所 。日光下澈， 影 石上， 不动； 远逝，往来 。 与游者相 。 可 许 依 大约 表示约数，来 依靠 布 映在 佁然 呆呆的样子 俶尔 忽然 翕忽 轻快敏捷的样子 似 好像 乐 动词,逗乐,娱乐 * 潭西南而望 ，