英语语法：S + V + O + 原形不定词.docxVIP

S + V + O + 原形不定词 感官动词之后 (眼，耳，鼻，舌，皮肤) feel，see，watch，look at，notice(注意，用眼)，observe(观察，用眼)，hear，listen to， see 是眼睛的基本功能，眼睛闭上张开看到的东西；长时间地观看用watch ，仔细地看用look at 。 自然地听到，不自觉地是hear ，仔细听是listen to。 1.I felt my heart beat violently. 翻译：我感到我的心跳强烈。 beat 在感官动词feel 后面用原形做不定词做受词补语。 2.I saw the boy put a chocolate in his pocket. 翻译：我看到一个男孩将一块巧克力放进了他的口袋。 重点：感官动词在被动语态中要用to 不定词。 1.The police officer watched the children cross the road. 翻译：警察看着小朋友过马路。 =The children were watched by the police officer to cross the road. =The children were watched to cross the road by the police officer. 翻译：小朋友被警察看着过马路。 主动1 2 3，被动3 2 1。 管时态的是beV，管被动的是P.P. ，by 就解释成“被”。 使役动词之后(叫人家去做工作的动词) - make(强迫)，have(依赖，拜托)，let(让)，bid(命令) 注意，感官动词和使役动词它俩是兄弟。 1.那位妈妈叫这男孩关掉电视。 The mom made the boy turn off the TV. 男孩是很不情愿的，用make ，如果是妈妈不想起来叫你关电视是种依赖或拜托。 不管是这位还是那位用the 就可以了。 使役动词后面用原形不定词，不用加to 。 2.老师让学生回家。 The teacher let the pupils go home. 初中以上的学生才叫student 。 在外面的回家是go home ，在家里说回家是come home ，抵达家是get home 。 重点：使役动词 get ~ + to 不定词 使役动词中的叛徒，害群之马 get 后面得用toV 不定词。 这种用法遗臭万年 I got him to repair the radio. 翻译：我叫他修理这台收音机。 Re-pair 再次让其成双成对就是修理修补的意思。 重点：使役动词help ~ to 不定词 / 原形不定词 使役动词中的墙头草，两边倒。用原形 / to 不定词都可以。 Can you help me (to) put up the tent ? 翻译：你能帮我搭帐篷吗？ 重点：使役动词make 在被动语态中用to 不定词。 make 有强迫的意思，受词不太情愿，所以也可以说是受词被主词强迫去做某事的被动。 1.The teacher made the students try again. 翻译：老师叫学生们再试一次。 =The students were made by the teacher to try again. =The students were made to try again by the teacher. 翻译：学生们被老师叫再试一次。 主动 1 2 3，被动3 2 1 ，beV 管时态，P.P. 管被动。 S + V(find, think, make, consider,…) + it + C + to 不定词 it 是假受词，它经常代替一件事情，后面还原可以用不定词。it 也做假主词，还原用不定词或that 。 当有动词和find，think，make 意思差不多的时候也可以用这个句型，例如consider 和think 的意思就都是“认为”。 1.She found [that it is impossible to understand him]. 受格的连接词that 后面要接主词和动词，it 这里扮演的是假主词。 =She found it impossible to understand him. 当it 作为受词的时候连接词that 就不需要了，impossible 是it 的补语，有没有发现句子更简洁。 翻译：她发现了解他是不可能的。 翻译时顺序应是：“她发现”到it 直接跳到toV 不定词处“了解他”在回到it 后面“是不可能的”。 2.我认为说话时不对的。 I think it wrong to tell a lie. 直接把“说谎”当成一件事用it 代替，动作(lie