2018年中考考前物理解题技巧指导.ppt

虚线不明显： 将原图删除，另外作图 不用铅笔作图，无法修改 书写不整洁 看不出画的啥！ 布局不合理 湖南沉船事件的题型： 1、船匀速行速时的通过功率对阻力求法，以及行驶时的浮力求法。 2、解释船沉没的原因由于江面瞬间风速过大，龙卷风产生。 3、船沉没时的压强变化，浮力变化，以及船上要员很难从关闭的房间逃生的原因，还有其它的一些物理量的变化。 4、物理作图，行驶时以及下沉时力示意图的画法。 ⑥.检查试卷的方法： Ⅰ.查缺漏,看看是否有漏答的题目; Ⅱ.查解题步骤,发现错误及时改正; Ⅲ.查答题卡,是否按要求正确填涂; ? 最后,对于个别无把握的题目,不管答案对与否,都应把答案写上,绝不要在试卷上开“天窗”或再划掉,也就是说,不能放弃任何得分的机会. 谢 谢！ 放映结束 感谢各位的批评指导！ 让我们共同进步 3．图示分析填空法 对题目中给出的物理图形、函数图像进行分析，理解它们的物理意义，根据填空的要求，选用合适的规律或作出图线进行解答。 例12．某同学设计了如图甲所示的电路进行实验探究，电源为电压可调的学生电源，小灯泡L的额定电压为12V，R是定值电阻．小组根据记录的电流表和电压表的示数变化，描绘出如图乙所示的I-U关系图．当电压表的示数为12V时，小灯泡L正常发光，小灯泡L的额定功率为 W，调节电源电压为9V，当电路消耗的总功率为3.6W时，小灯泡的电阻为 Ω． 9.6 7.5 4．计算填空法 此题型实际上是计算题，需要填入的只是答案，不要求反映解答过程。解题方法与计算题一样，首先要认真审题，分析题意，然后找出已知条件和未知量，选择公式，代入已知量求解。注意结果要按照题目要求的单位填空。由于只需要结果，解题过程中任何一个步骤都要仔细，不然就一错全错。 例13. 2014年1月12日0时，在距离深圳近200海里的南中国海，搭载着3名潜水员的潜水钟被放入海里，中国由此具备了人工潜入300米深的海底“龙宫”探宝的能力．在300米处，潜水钟受到水的压强是 pa，表明1cm2的面积受到压力是 N．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3） 3×106 300 注意：填空题的解答要求对概念性的问题回答要确切、简练；对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等 （三）、作图题 作图题的内容广泛，有力学、热学、光学、电学等，图的形式有示意图、实物图、函数图、模拟图等。作图时，规范化作图尤为重要！ 作图题要注意实线与虚线、直角标记、箭头指向（力与光线一定画带箭头的实线）、等距等问题，利用直尺把线画直。如画电路图中导线要横平竖直；连线交叉处要加黑点。同一图中不同大小力的长短应区分，辅助线（包括法线）画虚线。 学生容易出现的问题有：作图画图随意，作出画出的图不美观；连线图的连线不到位；虚实线不分，多次改动卷面脏；不符合要求（如人在地面使用滑轮组提起重物将拉力向上）；漏做或不全… 例14.按要求作图： （1）今年5月，重6000N的巨型黄色橡皮鸭“游”到了香港维多利亚港，请在图中画出它漂浮时受到重力和浮力的示意图．（小黑点O表示橡皮鸭的重心）（2）根据图乙中的入射光线画出相应的折射光线．（3）请在图中画出动力F1的力臂L1． (五)、实验探究 实验探究题是中考学生最容易失分的地方，也是我们在复习时比较关注的一类题。 1.要能够提出有价值的问题，做出比较合理的猜想（不是无根据的乱猜），设计出能操作且能解决问题的测量方法或实验方案来，这对学生的知识能力要求较高。 例15．小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图所示．（1）分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是什么？（2）图乙和图丙探究的问题是什么？（3）小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关．分析评估他的实验结论． 分析：（1）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关．探究压力作用效果跟受力面积大小关系时，控制压力大小不变，改变受力面积大小，分析压力作用效果跟受力面积的关系；探究压力作用效果跟压力大小关系，控制受力面积大小不变，改变压力大小，分析压力作用效果跟压力大小的关系．（2）当压力大小和受力面积大小同时改变时，不能探究压力作用效果和压力大小、受力面积大小的关系． 答：（1）压力的作用效果与受力面积有关，压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；（2）受力面积一定时，压力的作用效果与压力的关系；（3）小明得出的结论是错误的；小明同时改变了受力面积和压力的大小，没有控制压力大小不变，不能探究压力作