2018-2019学年高中历史 第8单元 当今世界政治格局的多元化趋势 第27课 世纪之交的世界格局讲义 新人教版必修1.pptVIP

第27课　世纪之交的世界格局 ;素养落实 价值立意·素养提升;课前预习 课前自学·释疑解惑;3.苏联解体 (1)过程 ①1990年,苏共中央全会决定放弃党在国家中的领导地位,实行 。 ②1991年底, 等11个苏联加盟共和国的领导人宣布成立独立国家联合体。 (2)影响:苏联不复存在, 也随之瓦解。 二、和平与动荡并存 1.世界形势总体特点: 、和平与动荡并存。 2.动荡的原因 (1)东西方力量对比的失衡,导致国际关系中出现一系列新矛盾和新冲突。 (2)一些地区和国家内部长期压抑的民族、种族、宗教、领土等矛盾相继爆发。 (3) 试图独霸全球,不断插手别国事务和地区争端。 (4)国际 也呈现泛滥趋势,对世界和平和地区安全造成严重威胁。 3.动荡的表现 (1)地区冲突:1999年,以美国为首的北约向南联盟发动狂轰滥炸。;(2)恐怖主义:2001年,美国“9·11”事件爆发。此后,世界各国都加强了反恐斗争。 三、多极化趋势的加强 1.原因:两极格局瓦解,多个力量中心崛起并推进多极化进程。 2.表现 (1)美国成为唯一的超级大国,极力构筑以自己为主导的单极世界。 (2)欧盟:1993年, 正式成立。随着实力不断增强,欧盟的国际地位不断提高。 (3)日本:极力争取联合国安理会常任理事国席位。 (4)俄罗斯:拥有可以与美国匹敌的军事力量,随着国内经济的好转,俄罗斯的国际地位有了很大改善。 (5)中国:致力于推动建立公正合理的国际政治新秩序,反对霸权主义,维护世界和平。 3.当今世界格局特点:呈现“ ”的局面,多极化趋势进一步发展。 4.认识 (1)多极化仍然只是一个发展趋势。 (2)多极化格局的形成,将是一个漫长而复杂的过程。;【概念解读】 东欧剧变:是指1989年,东欧各社会主义国家改党名(不称共产党)、改国名(取消国家的社会主义或人民共和国字样),在外交上向西方倾斜,政权先后落入“自由派”或“民主派”之手,社会制度发生了根本性变化。 苏联解体:苏联解体有双重含义:一是国家政权性质发生根本变化,背离了社会主义方向,二是伴随着国家的瓦解,苏联最终分裂为15个国家。;【知识拓展】 和平演变:西方资本主义国家在利用武力侵略不能将社会主义国家消灭的情况下,通过采用技术交流、文化交往等方式影响社会主义国家人们的心理、行为方式,从而在不动声色中消灭社会主义国家。东欧剧变和苏联解体是西方国家和平演变政策的成功范例。;【归纳综合】 两极格局瓦解后世界局势的变化;史料探究 主题探究·史料教学;【问题】(1)材料一漫画反映的主题是什么? (2)材料二表明世界局势有何特点? (3)结合材料二及所学知识,分析材料一对世界的影响主要表现在哪些方面。;【深化拓展】 苏联解体对世界的影响 (1)导致国际格局的改变,从两极格局变成了一超多强的格局,促进了多极化的加速发展。 (2)加速了经济全球化:从两大经济体系——计划经济和市场经济变成了单一的市场经济。 (3)苏联解体导致国际力量对比严重失衡,原先各种掩盖着的矛盾,包括民族矛盾凸显出来,民族分裂主义、宗教极端主义也随之兴起。;探究主题2　多极化趋势的加强 材料一 　单极是持久的,也是和平的。最大的危险是美国的行动太少。作为一个拥有无可争议的优势的国家,美国比任何国家更有可能轻视这一国际系统和总的挑战。但由于这一系统是围绕美国建立起来的,这就要求美国进行约束和管理,美国对挑战的反应及提出的法令越有效,这一系统将越长久和越稳定。 ——威廉·沃尔弗斯《稳定的单极世界》 材料二　世界新秩序之所以不同于旧秩序,就是因为它不由超级大国主宰,而是有很多权力中心,每一个都独立活动。……美国仅仅是一个大国,还有可与美国匹敌的其他国家。 ——原美国国务卿基辛格的一次谈话;【问题】 (1)据材料一,概括作者的主张并指出其目的。 (2)结合以上材料及所学知识分析旧的世界格局已经终结,新的多极化格局是否已经形成?如何认识当今世界格局的发展?;随堂训练 即学即练·学以致用;一、选择题 1.《失败的帝国:从斯大林到戈尔巴乔夫》一书中有这样一段文字:冷战的和平而迅速的终结,让戈尔巴乔夫在国际关系史上获得了一席之地,而□□□□则使他(戈尔巴乔夫)成为俄罗斯历史上最有争议的人物之一。其中□□□□应为(　　) A.华约解散 B.苏联解体 C.东欧剧变 D.经济改革;2.北大西洋公约组织的主要职能,由防范军事威胁为主扩散到全球恐怖主义、能源安全、全球暖化、疾病、网络攻击、大规模杀伤性武器扩