凸透镜成像有什么规律-人教e学.PPTVIP

第三节：凸透镜成像的规律 江西省余江县实验初中：邓德生 说课程序 四、教学反思 一、教材分析 二、教学分析 三、教学过程 一.教材分析 （一）教材的地位和作用 （二）教学目标 （三）教学重点和难点 （一）教材的地位和作用 本节是人教版初中物理八年级上册第五章第三节，它是本章的核心内容。 它既是第一节《透镜》和第二节《生活中的透镜》知识的延伸和升华，同时它又是第四节《眼睛和眼镜》以及第五节《显微镜和望远镜》的理论基础。 本课时以实验探究为主，通过实验引导学生自己总结出凸透镜成像的规律。教材编写时十分注重直观性和可操作性，在学生原有的感性认识的基础上通过探究实验掌握凸透镜成像的规律，为今后进一步学习透镜的有关知识打下基础。并且在学习过程中，培养学生的观察能力、实验操作能力以及合作交流能力。 （二）教学目标 1.知识与技能 　理解凸透镜成像的规律 2.过程与方法 　通过探究活动，使学生初步获得提出问题的能力。 　通过探究活动，让学生体验科学探究的全过程。 　学习从物理现象中归纳科学规律的方法。 3.情感态度与价值观 　 培养学生认真负责、实事求是的科学态