小升初语文衔接辅导计划.docVIP

. . . .......... 2014年暑假新初一语文衔接班 时间：2014年04月04日来源：墨池轩教育点击335次 班课名称 2014年暑假新初一语文衔接班 主讲教师 杨老师/李老师/王老师 班课人数 3-6人 课次及课时 12次课24小时 开班时间 第一期 06.29—07.04?07.06—07.11 上午 10:00-12:00 第二期 07.13—07.18?07.20—07.25 第三期 07.27—08.01?08.03—08.08 第四期 08.10—08.15?08.17—08.22 班课内容 课次 内容 第一次课 初中语文学习方法介绍初中语文基本概念梳理数 第二次课 基础知识—初中重点易考字音、形、义 第三次课 基础知识--标点、修辞 第四次课 基础知识--病句、衔接 第五次课 记叙文阅读--散文阅读 第六次课 记叙文阅读--写人记事记叙文阅读 第七次课 说明文阅读 第八次课 综合性学习阅读 第九次课 写人记叙文写作 第十次课 写事记叙文写作 第十一次课 综合复习 第十二次课 综合训练 课程说明 新初一语文衔接班的初衷在于帮助同学们实现小学语文和初中语文的平稳过渡，因此，从语文基础知识点出发设置新初一语文的学习内容，进而循序渐进、由浅入深的讲解阅读和作文的相关内容。新初一衔接班从第五次课开始，以记叙文为中点，以阅读理解、作文这两大难关作为学习重点，突出讲解初中语文的学习方法。 墨池轩教育：墨池相传是东晋大书法家王羲之洗笔砚处，后有曾巩仰慕王羲之之盛名，专程赴临川凭吊墨池遗迹，写下了著名的散文《墨池记》，其着眼点却不在于池，而在于阐释成就并非天成，要靠刻苦学习的道理，以此勉励学子勤奋学习，鞭策教师辛勤教学，墨池轩即取此意！ 2013暑假新初一语文衔接班 【 收藏】?文字:[ 大][ 中][ 小]?时间：2013-6-1 ?来源：世纪蓝海? 浏览： 1 次 摘要：课程简介这是为新初一学子精心打造的小升初语文无缝对接魔幻课堂。从考纲以及《考试说明》出发，紧紧扣紧得分点，通过全面的语文基础知识、阅读、名著、作文特别是文言文等的学习，带领孩子遨游古今中外，徜徉于千年文化间，帮助孩子完成小学到初中顺利衔接，提前学习初一语文知识，了解初一语文学习特点，赢在起跑线！ ? 适合学员 小升初学员 教学目标 1.掌握初中语文学习方法及特点 2.激发孩子阅读、写作兴趣 3.夯实基础，步步为营 授课内容 第1次课 为有暗香来：积累作文素材 第2次课 娇逐语声来：让作文有声有色 第3次课 巧诊病句； 第4次课 走进冰心，走进《繁星.春水》； 读《伊索寓言》，读人生哲学； 第5次课 口语交际乐无穷 ； 第6次课 国学一角之文言文学习 《童趣》； 第7次课 国学一角之文言文学习 《论语》； 第8次课 修辞运用趣味多； 第9次课 读名人（人物篇阅读理解）； 第10次课 看美景（写景篇阅读理解）； 第11次课 知世事（写事篇阅读理解）； 第12次课 阶段测试； ? 课程特色 趣味魔幻课堂，提前步入初中生活，so easy！ 荟萃全国特级教师文思精华；囊括作文、阅读六大思维训练； 夯实基础，步步为营，与华夏上古文化之大成者孔子徜徉文心！ 教材明细 内部教材。不需要自购教材 课次 知识框架 详细内容 第一节 衔接班语文整体安排 衔接班语文整体安排：①课程的安排；②教材的使用；③初中语文学习的重难点等 修辞手法（1） 常用的修辞方法：①比喻 ②拟人 ③夸张 ④排比 ⑤反问 ⑥反复 ⑦设问等 第二节 记叙文文体知识 ? 记叙文文体知识：①记叙文的特点 ②记叙文的分类 ③记叙文的六要素；④记叙的顺序 ⑤记叙文的线索 ⑥记叙的人称 修辞手法（2） 常用修辞手法赏析 第三节 记叙文阅读指导（1） 记叙文阅读指导：怎样阅读一篇文章 描写手法（1） 描写方法：人物描写；环境描写 第四节 记叙文阅读指导（2） 记叙文阅读指导：记叙文阅读的方法 描写方法（2） 描写手法赏析 第五节 （1）散文的基本知识 （2）散文的特点 （1）散文的基本知识：① 叙事散文 ②抒情散文③哲理散文 （2）散文的特点 表现手法（1） 常见表现手法：①联想 ②想像 ③象征（托物言志） ③比较 ④对比⑤衬托 ⑥反衬等 ? 第六节 散文鉴赏的基本方法 散文鉴赏的基本方法：①把握散文的结构? ②品味散文的语言? ③领悟散文的意境 表现手法（2） 表现手法的鉴赏 ? 第七节 小说的基本知识 小说的基本知识：①小说的定义；②小说三要素；③小说的特点 语言的综合运用（1） 标? 语 ? 第八节 小说类阅读解题方法 小说类阅