一年级阅读指导教学-瓦磘国小.DOC

一年級閱讀指導教學 教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式 備註 第1週 A-1-3-2 能欣賞並朗讀標注注音的優美文學作品。 B-1-2-1 能自然安靜的欣 賞。 ?學生能了解圖書館的借還書程序。 ?培養學生遵守圖書館的閱覽規則。 圖書館利用教育 活動一： 和圖書館的第一次約會 以『圖書館獅子』繪本引起動機，介紹圖書館位置、服務、藏書、人員、及圖書室使用注意事項。 活動二： 我是有禮好寶寶 以繪本《莉莉的第一張借書證》的數位檔案作為上課主要題材，透過說故事的方式，引導學生建構利用圖書館的相關知識，並適時導入本校圖書館的相關規則。 2 繪本的紙本及數位檔案 繪本的紙本及數位檔案 瓦瑤國小圖書借閱規則 討論 聆聽 發表 討論 聆聽 發表 第2週 E-1-3-1 能培養閱讀的興趣 及良好的習慣和態度。 ?養成學生親近圖書館的習慣與態度。 圖書館利用教育 活動三： 可能的任務～借書囉 實際讓每位小朋友借還書，了解如何在圖書室借還書 1 圖書館 實作 觀察 第6週 B-1-1能培養良好的聆聽態度 1-1-2-1 能自然安靜的聆聽 E-1-3-1 能培養閱讀的興趣 及良好的習慣和態度。 能主動舉手發表自己的看法。 ?.能夠專心聽老師及同學說話。 ?.能夠專心聽老師及同學說話。 ?能主動舉手發表自己的看法 能認真閱讀，完成學習單 品格教育：繪本教學