辽师大新版快乐英语三年级上册全册教案.doc

PAGE 2012——2013学年度第一学期 科 目： 英 语 年 级： 三 年 级 执教者： 三年级上册英语学科教学分析 教材分析 本教材在培养学习英语语言能力的同时，以素质教育为核心，以提高学生综合素质为目的。要求教师在教学过程中自然渗透思想教育，促进学生良好品德的形成，挖掘他们的潜力，培养他们的团队精神，引导他们自主学习，找到适合自己的学习方法。努力为学生的终身发展奠定坚实的思想基础。 教学目标 1、 使学生获得一些英语的感性知识，激发学生学习英语的兴趣，培养学生用英语进行交际的能力。 2、培养学生一定的语感，为学生打下良好的语音语调和良好的书写基础。 3、培养学生学习英语的自觉性，使学生养成良好的学习习惯。 4、遵循英语教学规律，促进学生良好的品德形成。适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。培养学生创新精神和实践能力。 学情分析 三年纪学生年龄小，学习能力相对高年级低的特点。但学习兴趣浓厚，易于培养良好的学习习惯。有了浓厚的学习兴趣，才能主动学习。 教学措施 1、教学会话时，全身心的进入角色。为学生做示范，从而使学生能自己理解会话的意义，这样更有利于记忆，有利于培养学生用英语思维的能力。 2、教学单词时，借助实物、简笔画或图片等来表示单词的意义，尽量少用汉语解释，这样有利于学生养成用英语思维的习惯。 3、培养良好的师生关系。有时学生常常因为讨厌一个教师而不愿意参加与教学活动，也会因为喜欢一们教师而愿意上英语课。 4、鼓励学生，因材施教，注重学生的个体差别。 2012——2013学年度第一学期小学三年级英语教学进度表 2012-8-27 周 次 日 期 教 学 内 容 备 注 1 9月3日 Unit 1 2 10日～14日 Unit 1 Unit 2 3 17日～21日 Unit 2 4 24日～28日 Unit 3 5 10月1日 Unit 3 Unit 4 6 8日～12日 Unit 4 7 15日～19日 Unit 5 8 22日～26日 Unit 5 Unit 6 9 29日～11 Unit 6 Review 1 10 5日～9日 Unit 7 11 12日～16日 Unit 7 Unit 8 12 19日～23日 Unit 8 13 26日～30日 Unit 9 14 12月3日 Unit 9 Unit 10 15 10日～14日 Unit 10 16 17日～21日 Unit 11 17 24日～28日 Unit 11 Unit 12 18 31日～1 Unit 12 Review 1 19 7日～11日 总复习、考试 20 Unit 1 Hello! 教学内容 1. 话题：个人情况简单介绍。 2．功能：了解和运用表示问候、告别等交际功能的基本表达形式。 教学目标 一、知识目标 1．能听懂、会读、会说、会运用本单元Listen and say中的对话。 2．能正确认读大写字母A，H。 二、能力目标 1．能用简单的英语问候他人。 2．能用本单元核心语言询问他人的姓名，并能根据实际情况对他人的有关询问作出相应的问答。 3．能运用所学知识，在图片的帮助下，听懂，读懂本单元英语对话，并能仿照对话内容与同伴进行信息交流与沟通。 4．能掌握字母A，H的正确发音。 5．能听懂、会说、表演本单元的Let’s act。 6．会唱歌曲Hello并表演。 三、情感、文化、策略目标 1．了解英语中最简单的称谓语、问候语和告别语。 2．教育学生尊敬老师和关心同学。 3．激发学生学习语言的兴趣，调动学生参与课堂活动的积极性，培养学生在小组活动中的合作能力，共同完成学习任务。 4．培养学生积极运用所学英语进行表达和交流，体会英语学习的乐趣。 课时分配 第一课时：1. Listen and say 6. Read and say 第二课时：2. Listen, point and say 3. Game time 7. Let’s