学习情境一住宅套型设计2教案File.doc

班 级 14建筑设计 时间 2015. 周次 1.2 复习提问 1.居住建筑设计有哪些要求。 2.什么是住宅的套型设计。 3.影响住宅套型设计的因素有哪些。 学习情境 学习情景一 住宅套型设计 学习任务 1.2套型各功能空间设计 课时 2 学习目标 1.掌握居住空间的功能划分； 2.掌握各功能房间的平面设计步骤； 3.掌握门窗步布置的原则 主要内容（重点难点） 教学设计与组织 【重点】1.居住空间的功能划分 2.房间的平面设计步骤 【难点】居住空间的功能划分 【教学设计】 居住要求→居住功能→功能划分→房间平面设计→门窗布置 【教学组织】 组织教学→居住要求讲解→引入新课居住功能的概念→新课教学→小结→布置作业 教学地点 教学仪器设备 教学楼303 背投 教学参考资料 练习与习题 住宅建筑设计规范 抄绘套型平面图 课后分析及小结 教研室 检查 主任签名： 学习情景一 住宅套型设计 1.2套型各功能空间设计 一套住宅需要提供不同的功能空间，满足住户的各种使用要求。它包括睡眠、起居、工作、学习、进餐、炊事、便溺、洗浴、储藏及户外活动等功能空间，而且必须是独门独户使用的成套住宅。所谓住宅，就是指各功能空间必须组成齐全。这些功能可归纳为居住、厨卫、交通及其他三大部分。 1.2.1 套型空间设计 一户家庭对住宅有不同的使用要求，一套住宅需要能提供不同的功能空间，它应当满足人的睡眠、起居、工作、学习、进餐、炊事、娱乐休闲、洗浴方便、储藏以及户外活动等功能。而且必须是独门独户，独立出入，独家使用的成套住宅。所谓成套，就是指各功能空间必须组成齐全，方便使用，满足使用者居住、厨卫、交通等等几大部分的使用要求。 一套住宅应当包含如下几项功能空间：卧室、起居室（客厅）、餐厅、厨房、卫生间，以及阳台、储藏间、交通空间、要求较高的还应当包括工作间、书房、洗浴间、车库等。 在具体的设计中，我们要根据各个功能空间的使用要求来确定每个空间的大小和形状，在空间组合时来确定放置位置，并根据各个空间的布置位置来合理的组织交通、安排门窗，组织通风和采光、同时还有考虑房间的朝向，周围的景观组织和空间环境处理等一系列问题。 1.2.2 居住空间 1.2.2.1居住空间的功能划分 一户家庭对住宅有不同的使用要求，一套住宅需要能提供不同的功能空间，它应当满足人的睡眠、起居、工作、学习、进餐、炊事、娱乐休闲、洗浴方便、储藏以及户外活动等功能。而且必须是独门独户，独立出入，独家使用的成套住宅。所谓成套，就是指各功能空间必须组成齐全，方便使用，满足使用者居住、厨卫、交通等等几大部分的使用要求。 一套住宅应当包含如下几项功能空间：卧室、起居室（客厅）、餐厅、厨房、卫生间，以及阳台、储藏间、交通空间、要求较高的还应当包括工作间、书房、洗浴间、车库等。 1.2.2.2房间的平面尺寸与家具布置 在具体的设计中，我们要根据各个功能空间的使用要求来确定每个空间的大小和形状，在空间组合时来确定放置位置，并根据各个空间的布置位置来合理的组织交通、安排门窗，组织通风和采光、同时还有考虑房间的朝向，周围的景观组织和空间环境处理等一系列问题。 一、卧室 卧室的主要作用是供人们睡眠，有些家庭还要兼做工作室，还要储藏、学习、看电视等。 卧室根据需要不同可分为主卧室、次卧室、儿童卧室、客房、佣人室等。 平面尺寸与家具布置： 主卧室—— 主卧室为家庭主要成员居住的卧室，通常为夫妇共同居住，主要家具除必须的双人床外，一般还应有衣柜、梳妆台、衣桶架，兼做工作室或书房的还应有书架、电脑台或书桌。兼做工作间的还应有休闲椅、茶几，另外，还有带卫生间，带化妆间，带进入式衣柜的等等。一般的室内家具布置如图示： 因此，主卧室的平面尺寸通常有如下几种： 开间：3300mm 3600mm 3900mm 4200mm 进深：3900mm 4200mm 4500mm 4800mm 面积：一般在13m2-----18m2平方之间，但不是绝对的。 次卧室—— 该家庭次要成员居住，家具比主卧室简单，尺寸面积也稍小，可以是双人卧室，也可以是单人卧室，或儿童卧室，客房和佣人室，除了床、衣柜、书桌等家具外，其它只能视条件允许否来决定。 平面尺寸通常有如下几种： 开间：2400mm 2700mm 3000mm 3300mm 3600mm 进深：3600mm 3900mm 4200mm 4500mm 面积：一般在8m2——15m2之间 需要指出的是：在我国套型面积标准较低的情况下，考虑到大多数人的居住习惯和起居要求，一般在居住环境相同的情况下，趋向于大起居室即客厅小卧室,卧室能满足使用要求就行,以便与省出面积加大客