苏教九上19课捕蛇者说2.pptVIP

第 二 课 时 九年级上册 检查作业，指名复述课文。 简介“说”：说，古代的一种文体，大多是一事一议，往往是借一件事或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解，跟现在的杂文大体相似。 　　　本文作者是借什么事来表述他对问题的看法？ 本文作者借蒋氏捕蛇一事来表达自己对唐朝统治者向人民征收赋敛问题的看法。 　　　这篇“说”在形式上表现为先叙后议，还是先议后叙，还是边叙边议呢？ 本“说”主要采用的是先叙后议的形式。 　　文中哪些段落主要是叙？哪些段落主要是议？ 课文1—4段主要是叙，第5段主要是议；第1段写异蛇毒性之剧及其特殊医疗功效，用的是说明笔法，写“永之人”争捕异蛇的原因用的是记叙的笔法。 　　　学生齐读第5段，讨论：这段议论性文字的核心是什么？哪句话集中体现了作者的看法？ “孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！”这一句是作者观点的集中体现，点明了全篇的主旨 。 　　蒋氏的遭遇到底是怎样的呢？文中哪几段叙述出蒋氏的遭遇？ 第2、4段；第3段在结构上起承上启下的过渡作用。 　　　学生齐读第2段，用自己的话概括本段中所反应出的蒋氏的遭遇。 蒋氏一家三代从事捕蛇的差使，爷爷、父亲都死于毒蛇之口，蒋氏自己也是九死一生。 　　蒋氏的遭遇不可谓不悲惨，可是课文中为什么却说蒋氏是“专其利”呢?蒋氏认为捕蛇之“利”表现在哪些地方？