空间过程论文-地理信息科学毕业论文.doc免费

地理信息科学论文范文 一、论文说明 本写作团队长期从事地理信息科学论文写作，擅长数据处理、文献查找 图表绘制、理论分析，以及相关论文的发表 论文写作具体联系金老师QQ：387 826 70 二、参考范文 题目：突出认知过程，培养学生的空间观念 概要：小学几何初步知识的教学，主要任务是使学生掌握简单几何形体的特征以及计算、测量的方法，培养学生的空间观念。由于小学生年龄小，空间观念薄弱，学习几何初步知识时感到困难。因此，在教学中应该顺应学生的认知规律，通过观察、分析、抽象和概括等途径，让学生在积极探索的活动中掌握几何知识，形成并发展空间观念。 小学几何；空间观念；想象能力 培养和发展学生的空间观念，是小学阶段数学教学的一项重要... 题目：受限空间纳米线熔化过程的分子动力学模拟 概要：摘要 碳纳米管内嵌纳米线复合材料可以综合二者的优异性能从而有更广阔的应用前景。本文利用分子动力学模拟手段探讨了碳纳米管以及受限空间对于Cu纳米线的熔化行为，发现受限空间对于Cu纳米线的熔点影响较小，应用碳纳米管内嵌纳米线这种复合材料时可以忽略碳纳米管的加入对纳米线熔点的影响。而碳纳米管的存在可明显增加内部纳米线的稳定性，其原子排布对内部纳米线的作用较大。另外，受限空间中纳米线的熔化轴向方向是从端部开始... 题目：网络学习空间中社会网络关系演化过程研究 概要：摘 要：文章以社会网络分析法作为基本研究方法，依据教学安排将研讨过程划分为四个阶段，对网络学习空间中大学生的研讨过程进行分析。研究结果表明：第一阶段密度和凝聚力指数显著低于后三个阶段，平均距离大于后三个阶段；随着讨论阶段的深入，中心势逐渐增加，后三个阶段的度数中心度显著高于第一阶段，派系数和被试参与派系个数显著高于第一阶段。得出结论：网络研讨过程具有一个明显的学习过程，在网络研讨的过程中被试角色在... 题目：经历过程 发展空间观念 概要：摘 要“空间与图形”主要研究现实世界中的物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其变换，它能帮助人们更好地认识和描述生活空间并进行交流。“空间与图形”的学习，有助于学生更好地认识和理解人类的生存空间;有助于培养学生的创新精神;有助于学生获得必须的知识和必要的技能，并学会推理;有助于促进学生全面、持续、和谐地发展。 关键词空间与图形;学习障碍;矫正策略 ： ：A ：1002-... 题目：软岩连接隧道及空间正交结构施工过程分析 概要：摘 要： 随着隧道建设的规模日益扩大，隧道建设向长距离、大断面发展，而竖井或斜井可以在长大公路隧道的施工阶段增加工作面，加快施工进度，还可以在施工期间和运营期间作为通风、逃生通道。但是在软岩地区修筑竖井的同时还需要修建连接隧道，使得隧道结构出现极大的空间和受力的不对称，竖井与主隧道之间的连接隧道则成为整个结构体系中最薄弱的部位。本文结合一具体的软岩隧道进行研究，利用有限元软件，模拟分析两两正交的竖井... 题目：NB—IoT随机接入过程搜索空间转换 概要：摘要：NB-IoT是一种基于蜂窝的窄带物联网技术，主要应用于低吞吐量、能够容忍较大时延以及低移动性场景，如智能停车、智能家居、智慧城市等应用。NBIoT信道带宽为18 0kHz，在如此低的信道带宽要支持众多接入用户，一方面单个终端以极低频次接入，另一方面基站要面对数万个终端的随机接入，本文对NBIoT物理层随机接入过程中搜索空间转换一些关键技术进行探讨。 NB-IoT 物联网 随机接入 搜索空间 1 NB-IoT定义 NB-IoT是... 题目：借助教材引导学生经历空间观念形成过程 概要： 空间观念作为空间想象力发展的基础受到普遍的重视，它的形成是一个漫长的过程，贯穿在图形与几何学习的全过程中，教师需要利用学生已经具有的经验来进行教学，让学生在观察、操作、猜测、讨论、探究和交流等过程中，通过图形与几何内容的学习发展空间观念和推理能力。 空间观念；经历；思维 空间观念是理解和把握现实生活空间的一种能力，它的形成是一个漫长的过程，新数学课程标准中没有具体给出空间观念... 题目：论“青年空间”在青年塑造自我认知过程中所起的作用 概要：摘 要：本课题主要研究的是在青年塑造自我认知过程中，青年空间这一新兴的社会现象对其发展有何积极或消极影响。主要目的为通过数据分析找出青年空间影响因素与青年自我认知之间的关系，并给当代“青年空间”的创办者提供相应的指导意见。 关键词：青年空间；青年；自我认知 在欧洲，人们普遍认为教育不应只在学校里进行，而应该走出校门，通过郊游旅行，亲近自然，体验各地不同的风俗