2019版高考生物总复习 第八章 遗传的分子基础.ppt

①场所：核糖体 ③原则：碱基互补配对 ④产物：多肽链 (2) 转录 (3 )翻译 ①基因是有遗传效应的DNA片段 ②基因具有相对独立性，是控制生物性状的功能和结构单位 ③基因的位置：基因存在于染色体上，呈线性排列 2． 基因的概念和功能 (1)基因的概念 (2)基因的功能 通过复制传递遗传信息；通过控制蛋白质的合成表达遗传信息 ①提出者：克里克。 ②补充后的内容图解 (3)中心法则 ①直接控制：通过控制蛋白质的结构来直接控制生物体的性状 ②间接控制：控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状 (4)基因对性状的控制 ①内因：基因 ②外因：环境条件 (5)调控生物体性状的因素 考法4 转录和翻译的过程与结果的分析 1.　DNA复制、转录和翻译的比较 高考考法突破 (1)DNA复制、转录和翻译的比较 ①DNA两条链都作模板为复制 ②DNA的一条链作模板为转录 (2)DNA复制和转录图形的识别方法 (3)翻译起止点与进程 ①翻译起点：一个核糖体与mRNA的结合部位形成2个tRNA结合位点。起始密码子决定的是甲硫氨酸或缬氨酸 ②翻译进程：核糖体沿着mRNA移动，读取下一个密码子，但mRNA不移动 ③翻译终点：识别到终止密码子(不决定氨基酸)时翻译停止 (4)mRNA与核糖体数量、翻译速度的关系 ①数量关系：一个mRNA可同时结合多个核糖体，形成多聚核糖体。因此少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质 ②方向：判断依据是多肽链的长短，长的翻译在前 ③结果：合成的仅是多肽链，要形成蛋白质往往还需要运送至内质网、高尔基体等结构中进一步加工 ④多聚核糖体中，每个核糖体合成的多肽链都相同 2.　遗传信息、密码子与反密码子的关系 (1)基因中碱基数∶mRNA碱基数∶多肽链中氨基酸数＝6∶3∶1 (2)基因中碱基与蛋白质相对分子质量之间的计算 3. 基因控制蛋白质合成过程中的相关数量关系 (4)密码子有64种，其中有3种为终止密码子，不对应氨基酸；对应氨基酸的密码子有61种，反密码子理论上有61种。 (3)每种氨基酸对应一种或几种密码子，可由一种或几种tRNA转运 考点20 DNA是主要的遗传物质 考点21 DNA的结构与复制 考点22 基因的表达 第八章 遗传的分子基础 专题6 同位素标记与DNA复制、细胞分裂问题综合分析 考点20 DNA是主要的遗传物质 高考考法突破 应试基础必备 考法1 关于遗传物质探索实验的分析 ②过程 ③结论：加热杀死的S型细菌中，含有某种促使R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”。 应试基础必备 1．肺炎双球菌转化实验 (1)格里菲思体内转化实验 ①R型细菌与S型细菌的比较 S型菌落 R型菌落 菌落 光滑 粗糙 菌体 有多糖类荚膜 无多糖类荚膜 毒性 有毒性，使小数患败血症死亡 无毒 ②结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，即DNA是转化因子，是遗传物质。 (2)艾弗里体外转化实验 ①过程 ①标记噬菌体 ②侵染细菌 在噬菌体中，保证亲代与子代之间具有连续性的物质是DNA，即DNA是遗传物质 2．噬菌体侵染细菌的实验 (1)过程 (2)结论 3. 烟草花叶病毒感染烟草的实验 (1)过程 烟草花叶病毒的RNA能自我复制，并控制其遗传性状，因此RNA是它的遗传物质。 (2)结果分析与结论 绝大多数生物(细胞生物和DNA病毒)的遗传物质是DNA，少部分生物(RNA病毒)的遗传物质是RNA，所以说DNA是主要的遗传物质。 4.DNA是主要的遗传物质 艾滋病病毒（属于RNA病毒） 乙肝病毒（属于DNA病毒） 考法1 关于遗传物质探索的实验分析 转化后形成的S型细菌可以遗传下去，说明S型细菌的DNA是遗传物质 高考考法突破 1.关于肺炎双球菌转化实验的分析 加热杀死的S型细菌，其蛋白质变性失活，DNA在加热过程中氢键断裂，双螺旋解开，DNA变性失活；但缓慢冷却时，其结构、活性恢复 S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中，即实现了基因重组 (1)肺炎双球菌的转化原因 (2)转化的实质 (3)转化的结果及结论 2.关于噬菌体侵染细菌实验的分析 (1)T2噬菌体 (2) T2噬菌体的增殖 ①场所：大肠杆菌细胞内 ②蛋白质的合成：利用大肠杆菌细胞内的氨基酸和核糖体合成。 ③DNA合成：利用亲代噬菌体的DNA为模板、大肠杆菌中的原料合成。 （3）噬菌体侵染细菌实验中应注意的三个关键点 ①要标记的噬菌体不能直接用培养基培养，因为病毒为专性寄生生活，应先用放射性培养基标记细菌，再用细菌培养噬菌体。 ②不能标记碳、氢、氧、氮四种元素，因为这些元素是蛋白质和DNA共有的，无法将DNA和蛋白质区分开。 ③35S（标记蛋白质）和32P