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地理信息科学论文范文
一、论文说明
本写作团队长期从事地理信息科学论文写作,擅长数据处理、文献查找
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二、参考范文
题目:浅谈课堂深度互动的特征
概要:摘 要:课堂上的师生互动是分层次的,充斥我们课堂的大多是浅层互动,我们更需要深层(度)互动。笔者认为,深度互动具有六个特征:互动主体多元性、互动形式多样性、互动主题精准性、互动问题开放性、互动手段先进性、互动结果高效性。
关键词:互动层次;浅层互动;深度互动
课程标准指出:“教学活动是师生积极参与,交往互动,共同发展的过程”。近年来,随着这一理念的深入,课堂中的师生互动日益常态化。师生互动是指教师和...
题目:高职英语课堂学生互动话语特征分析与反思
概要:摘要:“学生为中心”的教学已是学界的共识。因而,洞察课堂学生话语和揭示学习本真,促使我们反思,并优化教学是一种必然诉求。文章基于二语习得相关理论,聚焦高职英语口语技能综合实践教学中学生与学生的问答活动,分析高职学生互动话语的特征,探寻提高学生互动学习的有效途径,在此基础上发现:学生之间的问答活动能增加其英语输入与输出的数量,促进学生有序建构自己的口语表达能力;学生比较缺乏提问技巧和思辨能力,有待系...
题目:智慧教室环境下小学数学课堂教学互动行为特征研究
概要:小学数学课堂教学环境对于小学生学习数学具有很大的影响,智慧教室为小学数学课堂教学提供了良好的教学环境,大大提高学生在课堂学习中的积极性,有利于学生进行高效率的学习。因此,本文主要探讨了智慧教室环境下小学数学互动行为特征,并希望通过此研究提出有效的智慧教室环境下小学数学课堂教学互动措施,促进小学数学课堂教学质量的不断提高。
智慧教室 小学数学 互动行为
G623.5 新课标提出的英语学习活动观要求学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列融语言、文化、思维为一体的活动提高学科能力和核心素养。在此背景下,本文将常见阅读教学活动根据认知水平和学科能力分为学习理解、应用实践三大类,为教师如何开展有梯度的英语学习活动提供思路。同时本文使用具体案例分析了课堂中各类英语学习活动的互动特征。教师在关注学习活动的同时也应关注话语策略,让教学目的和互动特征趋于一致,提...
题目:浅谈城市公共艺术的互动性特征
概要:摘 要:在当代社会,公共艺术的创作展示中,最让人感动的就是其能促进人与艺术、环境的互动,是公共艺术价值的重要体现。随着生活水平的提高以及科技的进一步发展,公共艺术互动性发生发生了很多改变,其内涵和方式上都有了新的表达方式。本文认为,只有符合时代特征的公共艺术作品,才能激发人与艺术的情感共鸣,使人参与到艺术活动中,建立人与环境的互动性,这样才能更好地实现艺术的社会价值。
关键词:公共艺术互动性 城市 ...
题目:关于网络媒介互动传播下的新闻传播活动特征分析
概要:智能手机的产生,对于网络信息行业的发展也有着很大的促进作用。在当前网络信息的时代下,网络媒介技术也开始应用到了信息的传播之中,在新闻的搜集以及传播过程中,已经成为一种重要的方式。尤其是其本身具有很强的互动性,大众在进行信息阅读的时候,还可以进行实时的评论,这些都不会受到传播主体以及互动传播本身的影响,这也成为人们进行新闻信息以及信息沟通的一个较为主要的平台。本文主要针对当前新闻传播的不同...
题目:SPOC论坛互动中学习者情绪特征及其与学习效果的关系研究
概要:摘要:SPOC论坛数据作为一种重要的学习反馈载体,往往伴随着学习者的学业情绪信息,且情绪类型复杂多样。相关研究已表明学习者的在线学业情绪对学习过程及成效具有一定影响。为了深入剖析情绪与学习效果的关系,该文将困惑纳入在线学业情绪范畴,以华中师范大学云课堂平台中三个学期的课程论坛发帖为研究对象,基于情绪词典的特征匹配及情绪密度计算方法调查学习者情绪的表达特征及群体情绪的演化趋势,验证不同学业成就学习者的情...
题目:参与、赋权、互动:现代学校的治理特征
概要:党的十九大在阐述未来30年建设社会主义现代化强国的新征程时,多次强调国家治理现代化和现代社会治理格局基本形成等重要的建设目标。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》,也倡导“改进管理模式,试行学区化管理,探索集团化办学,采取委托管理、强校带弱校、学校联盟、九年一贯制等灵活多样的办学形式”。作为走向现代化的学校,其治理的现代化也亟待提上日程。
多主体参与办学是现代学校的首...
题目:基于
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