只为那最精彩的一课-广西特级教师工作坊.doc

只为那最精彩的一课 一一”微笑工作坊“一课三上”教研侧记 2018.03.27?坊员 杨伟萍? 　　为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，根据教育局、学区文件精神，“微笑工作坊”特组织“一课三上”的教研活动。“一课三上“的教研模式目的明确，就是加强老师们的集体备课，加强老师的凝聚力，因此，上完课之后要有足够的时间进行评课、研课、修改教案、课件、反思，因此，我们在安排上课时，一上、二上、三上的时间要相隔一段的距离，不能今天一上，明天二上，后天三上。通过这种教研活动，促进每个老师集体备课的凝聚力，促使老师在备课、上课、磨课中快速成长。 　　星期二的语文教研时间，工作坊就在三年级语文进行了“一课三上”的第一上教研。先是由坊员邓玲玲老师第一上《月球之谜》。全组的语文老师进行听课，然后针对邓老师的课，进行教案的再设计，课件的再制作，为第二上做好准备。 　　邓玲玲老师执教《月球之谜》。邓老师注重课堂语文知识点的教学，并培养孩子们认真笔记的习惯。 　　 　　邓玲玲老师参与孩子们小组合作学习。 　　三年级语文老师都在认真地聆听课堂教学，认真做笔记。 　　老师们对邓玲玲老师这节课进行反思，并对课堂的设计提出修改的建议。为第二上做好准备。 4月8日早上第二节，杨伟萍老师二上《月球之谜》。在邓老师原来的基础上，稍微修整了授课的内容。 　　设计和课件经过大家的努力修改，邓玲玲老师在4月8日第三节进行了三上。这次的三上比原来的一上和二上，内容更完美，课件更精美！ 　　4月9号，在“微笑杯儿教师基本功大赛上，邓老师进行了完美的展示。 　　一课三上，不但展示了全组老师的凝聚力，让每个老师都参与到备课，听课，反思，修改这些活动中，更是收获了集体智慧的结晶一一精妙的教学设计和精美的课件。老师们在一课三上中专业素养得到迅速地成长。