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口才训练营：朗读小能手 设计者：马晓芳 活动一：练读幽默小故事。 1.师：小朋友们喜欢读故事吗？这里有一个故事，大家试着读一读。老师想看看你会怎么读，读完后知道这个故事讲的是什么。【出示故事】 “老子兵法”（1） （1） 王宇红著。《朗读技巧》第二章，第27—28页。中国广播电视出版社。 古代有个大老粗，他的姐夫是当朝兵部尚书，就仗着裙带关系，当上了一名地方统兵官。姐夫叮嘱他：“要多读点书，提高提高自己才好。” 大老粗唯唯诺诺，答应了。到任第二天，就叫手下的师爷开一个数目，要把最重要的，应该最先读的兵书放在最前面。 过一天，师爷递上书单，其中第一本是《孙子兵法》，大老粗一看大怒：“为什么要学孙子的兵法？真荒唐！我要学就学老子的兵法，你书单上怎么没有开？” “回老爷，《老子》的书倒是有，但不是讲兵法的。” “既然老子没有兵法书，儿子也没有，那怎么先学孙子的兵法呢？” 师爷满脸通红，真是“秀才遇到兵，有理说不清。” 2.学生自由练习读，再指名读，并组织讨论：大老粗说的话对吗？ 【通过讨论，让学生明白“子”有多种性质、意义和读音，从而体会到读准字音的重要性。“子”读“zǐ”时，是名词。在古代指有道德有学问的人。文中提到的孙子（zǐ），姓孙名武，我国春秋时代军事家。所著的《孙子兵法》至今仍为中外军事家研究和推崇。老子（zǐ），相传姓李名耳，我国春秋时期大哲学家，所