做一名新优秀的培训师.pptVIP

培训讲师组织授课时传递知识的多少与如何传递将成为评定培训师水平高低的两个重要尺度。 培训师知识的含量这是考评培训师自身对所授课程的掌握程度的指标，演讲技巧的高低是由学员学习之后到底接受了、吸纳了多少知识为评定标准的。 可是学员们已经听过的笑话故事你再讲授还会引发思考吗？学员做过的老套互动的小游戏他们还会配合吗？学员听过N次的教学案例还会博得的学生掌声吗？老套的激励技巧他们还会激动不已吗？ * 什么是知识？ 　　你可以立刻查字典，得出一个标准答案。我这里给出的答案，出自国家科技领导小组起草的《关于知识经济与国家知识基础设施的研究报告》：“经过人的思维整理过的信息、数据、形象、意象、价值标准以及社会的其它符号产物，不仅包括科学技术知识——知识中最重要的部分，还包括人文社会科学的知识、商业活动、日常生活和工作中的经验和知识，人们获取、运用和创造知识的知识，以及面临问题做出判断和提出解决方法的知识。” * 企业培训师训练方法 培训无定式，适合自己的风格、适合市场的培训内容、适合培训受众的培训方式，是一场好的培训的最基本的要素。 针对不同的市场，有不同的培训方式，针对同一个人群，每个培训师有自己不同的方法。在不同的场合，培训师扮演的角色不同。我觉得最有效的培训是人性化的，受众是活生生的有机体，培训师要停止技师般的说教，要引导他们自己思考。 每个培训师的成长过程是阶段性的