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品特色句子，学仿创方法
（简案）
引导学生体会本册教材中三类有特色的句子，感受语言的精美。
具有特殊表达方式的句组；2、含有特殊字词的句组；
富有特色联想的句组；
重点学习“如何围绕中心词把句子写具体生动”
教师通过“月球色彩奇异”这个句子指导学生学习
总结出三大方法：
（1）审题明中心 （2）合理用修辞
（3）巧用好句式：排比句式(并从曾经的学习中拓展出反问句式、双重否定句式、感叹句式)
三、指导如何写出“特色”
四、教师半扶半放，根据“方法”指导口头练笔
五、学生根据教师的将中心词写具体的题目，自主选择一处进行练笔
课堂信息反馈（学生展示中点评指导）
六、课堂总结
品特色句子，学仿创
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