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新课标人教版课件系列;2.1.1 《平面》;教学目 标; 观察长方体,你能发现长方体的顶点,棱所在的直线,以及侧面、底面之间的位置关系吗?; 观察教室里的桌面、黑板面,它们呈现出怎样的形象?; 观察活动室里的地面,它呈现出怎样的形象?; 观察海面,它又呈现出怎样的形象?; 生活中的一些物体通常呈平面形,课桌面、黑板面、海面都给我们以平面的形象.你还能从生活中举出类似平面形的物体吗?; 请你从适当的角度和距离观察教室里的桌面、黑板面或门的表面,它们呈现出怎样的形象?;平面的画法;A;D;A; 如果直线 l 与平面α有一个公共点P,直线 l 是否在平面α内?; 实际生活中,我们有这样的经验:把一根直尺边缘上的任意两点放到桌面上,可以看到,直尺的整个边缘就落在了桌面上.; 公理1 如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线??此平面内.;A; 生活中经常看到用三角架支撑照相机.;平面公理; 公理2 过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面.; 把三角板的一个角立在课桌面上,三角板所在平面与桌面所在平面是否只相交于一点B?为什么?;B; 观察长方体,你能发现长方体的两个相交平面有没有公共直线吗?; 公理3 如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线.; 例1 如图,用符号表示下列图形中点、直线、平面之间的位置关系.; 在正方体 中,判断下列命题是否正确,并说明理由:; 在正方体 中,判断下列命题是否正确,并说明理由:; 在正方体 中,判断下列命题是否正确,并说明理由:; 在正方体 中,判断下列命题是否正确,并说明理由:;空间图形;再见
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